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【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結果如圖所示。據圖回答問題：

（1）從圖可知，A葉片是樹冠_________（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據是______________________。

（2）光照強度達到一定數值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應受到抑制。

（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是______________。

【答案】 下層 A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片 暗 無水乙醇

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】hok基因位于大腸桿菌的R1質粒上，編碼產生一種毒蛋白，會導致自身細胞裂解死亡，基因sok也在R1上，轉錄產生的sokmRNA能與hokmRNA結合，這兩種mRNA結合形成的產物能被酶降解，從而阻止細胞死亡。下列敘述合理的是

A. sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同

B. 當sokmRNA存在時，hok基因不會轉錄

C. 不含R1質粒的大腸桿菌可被自身這毒蛋白殺死

D. 當sokmRNA不存在時，大腸桿菌可能裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與群落有關的敘述，正確的是（ ）

A. 群落是由一定空間內的所有生物體和非生物環(huán)境共同構成的

B. 一個湖泊群落自上而下分為表水層、靜水層、斜溫層、底泥層

C. 群落的演替過程直到出現一個穩(wěn)定的群落才會中止

D. 群落的組成和外貌不會隨時間而發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學的經典實驗材料，果蠅中的長翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對相對性狀（設翅型基因為A、a，眼色基因為B、b，體色基因為H、h）。現有兩種基因型果蠅交配，后代表現型統(tǒng)計數據如下表，請分析回答：

表現型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雌果蠅

3

1

0

0

雄果蠅

3

1

3

1

（1）果蠅控制翅型與眼色這兩對相對性狀的基因分別位于____染色體和____染色體上。

（2）研究果蠅的基因組計劃，需要研究幾條染色體____？

（3）果蠅的體細胞中有4對染色體，在精子的形成過程中，會出現兩次染色體排列在細胞中央的情形。第一次染色體排列在細胞中央的時期是____，此時細胞中有____個著絲粒。

（4）已知紅眼基因部分片段的堿基排列如下圖。

由該基因片段控制合成的多肽中，含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG）。則翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的____鏈轉錄的（以圖中的①或②表示）。此mRNA的堿基排列順序是____________。

（5）假定殘翅（v）基因頻率為10－5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比，殘翅個體數要少得多，這一現象說明____________。如果在某果蠅種群中，每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅，那么殘翅（v）的基因頻率為____。

（6）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。請設計實驗判斷黑身基因是位于常染色體上，還是X染色體上。請完成相關實驗方案及相應的實驗結論。

實驗方案：①第一步，將____________與變異的黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是____________。

②第二步，將子一代的____________與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

實驗結論：若后代全是____________，則黑身基因在常染色體上；若后代出現____________，則黑身基因在X染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示同位素32P、 35S分別標記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(氨基酸)，然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，侵染后產生的子代噬菌體(10～1 000個)與親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質分子應含有的元素是 (　　)

A. 31P、32P 、32SB. 31P、32P、35S

C. 31P、32P、32S、35SD. 32P、32S、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②是細胞中良好的貯能物質，則②是脂肪

C. 若③為能儲存遺傳信息的大分子物質，則③一定是DNA

D. 若④主要是在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質，則④是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于中心法則各個過程的敘述錯誤的是

A. 各個過程都有堿基互補配對B. 各個過程都需要模板、原料、能量和酶

C. 各個過程都發(fā)生在細胞內D. 在正常原核細胞內各個過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是麥田中部分營養(yǎng)級的能量流動示意圖，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。這塊麥田棄耕后會逐漸形成樹林。回答下列問題：

（1）麥田中鳥類較少，主要原因是缺乏灌木和喬木，難以為鳥類提供生活所需的________。

（2）圖中全部生物不能構成一個群落的原因是_______。這塊麥田棄耕后逐漸形成樹林屬于群落的______演替。與樹林相比，麥田的自我調節(jié)能力較弱，其原因是___________。

（3）圖中d表示田鼠用于________的能量，h表示能量來自第______營養(yǎng)級的同化量；f所示能量散失的同時伴隨的碳元素存在形式的變化是__________。

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