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在細胞開始分裂時，如果它的染色體數為N，DNA的含量為Q，那么在有絲分裂子細胞中，其染色體數和DNA含量各為 

A．N和QB．N/2和Q/2C．N 和 Q/2D．N/2和 Q

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省成都市樹德協進中學高一3月月考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ如圖A、B為細胞有絲分裂過程中某兩個時期的模式圖，據圖回答：

(1)上圖表示_____(生物)細胞的有絲分裂模式圖。
(2)A圖為細胞有絲分裂________期，細胞內有________條染色體，________條染色單體，________個DNA分子。
(3)B圖為有絲分裂________期，細胞內染色體∶染色單體∶DNA＝___  _____。
Ⅱ右圖是一個細胞有絲分裂的示意圖，據圖回答問題：

（1）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現       ，此結構逐漸擴展形成         ，最終分裂為兩個子細胞。
（2）此細胞分裂結束以后，子細胞內染色單體 條。
Ⅲ右圖表示在低倍鏡下看到的洋蔥根尖細胞，請回答下列問題：
(1)圖中表示分生區(qū)細胞的是          ，判斷的依據                 
(2)若換上高倍鏡觀察，將分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向       方向移動。
(3)觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，要將根尖進行染色，染色主要是讓細胞內的       染上
顏色，便于觀察；在實驗開始時，剪取2-3mm根尖，立即放入解離液中，其目的是  
       。 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年重慶一中高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請思考并回答下列有關細胞分裂的內容：

I．下圖為細胞周期示意圖，請據圖回答（能用圖中字母回答的，請用字母作答）

（1）一個細胞周期包括兩個階段，其中極為關鍵的準備階段是________，該階段細胞中最活躍的兩種細胞器為________________。

（2）一個細胞中，具有完全相同的兩套染色體的是階段______（不考慮C途徑）。

（3）D過程叫________，胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程，此時如想做DNA分析性別鑒定，用分割針進行取樣的部位應為________。

（4）如用秋水仙素處理分裂細胞，其作用的時期為階段_______。

II．染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而在細胞溶膠中形成圓形結構，稱為微核。通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數占觀察細胞總數的比例（微核率）來檢測有毒物質對細胞的危害程度。某研究小組應用微核檢測技術探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據以下提供的實驗材料與用具，補充完成實驗思路。

材料和用具：人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。（染色和制作裝片的具體方法不作要求）

（1）實驗步驟：

①根據（3）小題中的實驗結果圖，應配制_____________氯苯溶液，分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中；另取一個培養(yǎng)瓶處理為                     ，作為對照，并分別編號。

②向各培養(yǎng)瓶中加入                 和人的成纖維細胞懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。

③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察計數，并統計出      。

（2）檢測微核時可用             溶液作染色劑。

（3）實驗結果如下圖所示：

（4）實驗結論：隨氯苯化合物濃度的增大，微核率逐漸增大

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江諸暨牌頭中學高三上期第一次月考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）cry是能編碼一種毒蛋白的抗蟲基因。研究人員將cry基因轉入水稻的核基因組中，構建并選育出一株抗蟲水稻。請回答：

(1) 要確定水稻染色體數目和形態(tài)特征的全貌，即染色體        型，可對處于有絲分裂         期的水稻染色體進行配對、分組和排隊。要確定cry基因是否已在水稻細胞中表達，可用帶熒光標記的毒蛋白抗體進行檢測，如在細胞的         部位出現熒光，說明毒蛋白已被成功翻譯。翻譯時，氨基酸由對應的tRNA攜帶加到肽鏈上，直至核糖體到達mRNA上的         ，多肽合成結束。

(2) 將得到的轉基因水稻在一相對封閉的環(huán)境中進行自交，發(fā)現從第6代開始水稻的抗蟲能力逐代下降，推測昆蟲主要是通過基因突變或         獲得了對毒蛋白的解毒能力。經20代種植后，發(fā)現田間某些雜草也獲得了抗蟲能力，推測這些雜草主要是通過         獲得了抗蟲基因。

(3) 已知不抗倒伏（A）對抗倒伏（a）為顯性，抗蟲（B）對不抗蟲（b）為顯性。上述各代水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，則該水稻抗蟲基因的基因型為       �，F欲以該不抗倒伏抗蟲水稻為一親本，抗倒伏不抗蟲水稻為另一親本，用單倍體育種法選育抗倒伏抗蟲品種，請用遺傳圖解表示選育過程，并作簡要說明。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市高一3月月考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ如圖A、B為細胞有絲分裂過程中某兩個時期的模式圖，據圖回答：

(1)上圖表示_____(生物)細胞的有絲分裂模式圖。

 (2)A圖為細胞有絲分裂________期，細胞內有________條染色體，________條染色單體，________個DNA分子。

(3)B圖為有絲分裂________期，細胞內染色體∶染色單體∶DNA＝___  _____。

Ⅱ 右圖是一個細胞有絲分裂的示意圖，據圖回答問題：

（1）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現        ，此結構逐漸擴展形成          ，最終分裂為兩個子細胞。

（2）此細胞分裂結束以后，子細胞內染色單體  條。

Ⅲ 右圖表示在低倍鏡下看到的洋蔥根尖細胞，請回答下列問題：

(1)圖中表示分生區(qū)細胞的是           ，判斷的依據                  

(2)若換上高倍鏡觀察，將分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向        方向移動。

(3)觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，要將根尖進行染色，染色主要是讓細胞內的        染上

顏色，便于觀察；在實驗開始時，剪取2-3mm根尖，立即放入解離液中，其目的是  

        。 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高考考試樣卷理科綜合生物部分 題型：綜合題

cry是能編碼一種毒蛋白的抗蟲基因。研究人員將cry基因轉入水稻的核基因組中，構建并選育出一株抗蟲水稻。請回答：

(1) 要確定水稻染色體數目和形態(tài)特征的全貌，即染色體         型，可對處于有絲分裂         期的水稻染色體進行配對、分組和排隊。要確定cry基因是否已在水稻細胞中表達，可用帶熒光標記的毒蛋白抗體進行檢測，如在細胞的         部位出現熒光，說明毒蛋白已被成功翻譯。翻譯時，氨基酸由對應的tRNA攜帶加到肽鏈上，直至核糖體到達mRNA上的        ，多肽合成結束。

(2) 將得到的轉基因水稻在一相對封閉的環(huán)境中進行自交，發(fā)現從第6代開始水稻的抗蟲能力逐代下降，推測昆蟲主要是通過基因突變或         獲得了對毒蛋白的解毒能力。經20代種植后，發(fā)現田間某些雜草也獲得了抗蟲能力，推測這些雜草主要是通過        獲得了抗蟲基因。

(3) 已知不抗倒伏（A）對抗倒伏（a）為顯性，抗蟲（B）對不抗蟲（b）為顯性。上述各代水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，則該水稻抗蟲基因的基因型為       �，F欲以該不抗倒伏抗蟲水稻為一親本，抗倒伏不抗蟲水稻為另一親本，用單倍體育種法選育抗倒伏抗蟲品種，請用遺傳圖解表示選育過程，并作簡要說明。

 

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