關(guān)于葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解至丙酮酸的過(guò)程，下列敘述正確的是：

A．是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的B．必須在有氧條件下進(jìn)行
C．不產(chǎn)生二氧化碳D．反應(yīng)速度不受溫度影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

下面是關(guān)于細(xì)胞能量供應(yīng)和利用的試題，請(qǐng)按題中所給條件回答問(wèn)題。
【1】(9分)下圖是在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的            ，物質(zhì)e是           ，b是           。
(2)上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是                ，④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所
是                  ，⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所                       。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體首先積累起來(lái)的物質(zhì)是[    ]      ；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是                     。
(4)較強(qiáng)光照下，①過(guò)程中d的移動(dòng)方向是                                      。
【2】（5分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)外界氧濃度在10％以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是__________________。
(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是____________，進(jìn)行此種呼吸方式所用的常用底物是_____________________，場(chǎng)所是                    。
(3)當(dāng)外氧濃度為4％～5％時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0．6，而O2吸收量的相對(duì)值為0．4。此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

分析下列各圖，回答關(guān)于植物代謝的問(wèn)題

（l）圖1示意綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化，其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過(guò)程。其中X、Y代表的物質(zhì)分別是        、         。進(jìn)行③過(guò)程的場(chǎng)所是____。[H]在③過(guò)程中的作用是              。

（2）圖2顯示當(dāng)光照下物質(zhì)A、B濃度達(dá)到穩(wěn)定后，突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中，固定CO2的化合物以及CO2轉(zhuǎn)化的第一個(gè)產(chǎn)物分別是____     （填圖2中字母）。

（3）圖3是該植物光合作用中光強(qiáng)度與氧氣釋放的關(guān)系。若每天給予12小時(shí)4KLx的光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全天積累的葡萄糖產(chǎn)量多       毫克；若光照時(shí)間長(zhǎng)短不變，光照時(shí)為25℃環(huán)境，黑暗時(shí)為15℃環(huán)境，則全天該植物生產(chǎn)的葡萄糖量為        毫克。

（4）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米未長(zhǎng)出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B：

②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，____        ，

③         ，觀察幼苗葉片的顏色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

a．          ，說(shuō)明光是葉綠素合成的必備條件；

b．A不變綠B變綠，          ，

c．                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型：綜合題

回答關(guān)于光合作用與呼吸作用的問(wèn)題

下面甲、乙圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程，其中編號(hào)表示物質(zhì)。

（1）甲、乙圖分別是水稻葉肉細(xì)胞的              與              過(guò)程。

（2）③的功能是                       (2分)，⑩形成的場(chǎng)所是            。

（3）若用放射性標(biāo)記⑤中的碳，則該標(biāo)記的元素最終會(huì)出現(xiàn)在乙圖中的     （填編號(hào)）(2分)。

在一定光照和適宜的溫度條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率，結(jié)果如下表。

 

光合速率與呼吸速率相等時(shí)外界CO2的濃度（mg/L）

CO2飽和時(shí)外界CO2的濃度（mg/L）

CO2飽和時(shí)植物吸收CO2的量(mg/100cm2葉·小時(shí))  

黑暗條件下植物釋放CO2的量(mg/100cm2葉·小時(shí))

A植物

4

10

6

4

B植物

8

18

10

8

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面方框內(nèi)畫(huà)出A、B兩種植物在不同濃度CO2條件下的光合速率坐標(biāo)曲線圖

（5）若A、B植物的受光總面積分別是1.2m2、2.5m2，在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中光照13小時(shí)，則1天中B植物比A植物多增重       g葡萄糖 (取小數(shù)點(diǎn)后2位) (2分)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆本溪縣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

下面是關(guān)于細(xì)胞能量供應(yīng)和利用的試題，請(qǐng)按題中所給條件回答問(wèn)題。

【1】(9分)下圖是在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的             ，物質(zhì)e是            ，b是            。

(2)上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是                 ，④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所

是                   ，⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所                        。

(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體首先積累起來(lái)的物質(zhì)是[    ]       ；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是                      。

(4)較強(qiáng)光照下，①過(guò)程中d的移動(dòng)方向是                                       。

【2】（5分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)外界氧濃度在10％以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是__________________。

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是____________，進(jìn)行此種呼吸方式所用的常用底物是_____________________，場(chǎng)所是                     。

(3)當(dāng)外氧濃度為4％～5％時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0．6，而O2吸收量的相對(duì)值為0．4。此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

本題為分叉題。A組適用于《生物》教材，B組適用于《生命科學(xué)》教材，A組和B組中任選做一題，兩組都做以A給分。

A組  如圖所示，圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線，m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答：

             

（1）題中所說(shuō)的“適宜的條件”主要是指                        。（至少答兩點(diǎn)）

（2）請(qǐng)?jiān)趫DB中繪出b點(diǎn)之前的部分，使曲線完整，與y軸的交點(diǎn)為a。

（3）當(dāng)CO2濃度分別為c和n時(shí)，圖A中，對(duì)應(yīng)的a～f過(guò)程分別是c       ；n      。

（4）圖A中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎？為什么？                        

B組  回答下列關(guān)于免疫的問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能吞噬病菌，通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細(xì)胞內(nèi)溶菌酶的作用下被水解消滅， 此種免疫屬于           免疫，如圖就顯示了這一過(guò)程。其中的①、③過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有        ，其中④的功能是為上述生命活動(dòng)             。

（2）當(dāng)該細(xì)菌在液體中活動(dòng)時(shí)，會(huì)被相應(yīng)的             消滅，當(dāng)其進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫。該過(guò)程統(tǒng)稱為             免疫。

（3）正常情況下，人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不會(huì)對(duì)自身成分產(chǎn)生免疫反應(yīng)。如果人體的吞噬細(xì)胞不能正確地識(shí)別“自己”和“非己”成分，人體的正常細(xì)胞就會(huì)遭到吞噬和破壞，使人患              病。

（4）艾滋病感染者發(fā)病后，常常死于感染，原因是                            。

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