【題目】黃瓜是雌雄同株且雌雄異花的植物,現(xiàn)有黃瓜的兩個(gè)品種,品種Ⅰ只抗甲銹菌,品種Ⅱ只抗乙銹菌。將品種Ⅰ和品種Ⅱ雜交, F1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,F1自交得到的F2中表現(xiàn)型和植株數(shù)如下表所示,
F2表現(xiàn)型 | 數(shù)量 |
抗甲銹菌、抗乙銹菌 | 101 |
抗甲銹菌、易感乙銹菌 | 34 |
易感甲銹菌、抗乙銹菌 | 32 |
易感甲銹菌、易感乙銹菌 | 11 |
這兩對(duì)性狀分別由等位基因A(a)和B(b)控制,請(qǐng)回答:
(1)上述性狀中,顯性性狀是 ,親本的基因型是 ,這兩對(duì)等位基因的位置關(guān)系是位于 (填“一”或“兩”)對(duì)同源染色體上。理論上F2抗甲銹菌、抗乙銹菌植株中純合子的比例是 。
(2)若以F1為親本,用什么方法可在短時(shí)間內(nèi)培育出同時(shí)抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,請(qǐng)寫出培育過程遺傳圖解,并作簡(jiǎn)要說明。
【答案】
(1)抗甲銹菌、抗乙銹菌 AAbb和aaBB(aaBB和AAbb) 兩 1/9
(2)遺傳圖解
【解析】
試題分析:
(1)由分析可知,抗甲銹菌、抗乙銹菌是顯性性狀;親本基因型是AAbb×aaBB;兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,分別位于2對(duì)同源染色體上;子一代的基因型是AaBb,子二代的基因型及比例關(guān)系是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_是既抗甲銹菌也抗乙銹菌個(gè)體,純合子是AABB,占1/ 9 .
(2)F1為親本利用單倍體育種方法可以在最短時(shí)間內(nèi)培育出同時(shí)抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,方法是:種植F1,利用F1花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得可育植株,從中選擇抗甲、乙兩種銹菌的植株即為純合體;遺傳圖解如答案。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(方框中填數(shù)字、橫線上填文字)。
(1)如要對(duì)此細(xì)胞與其他細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,則必須用 處理其〔 〕 結(jié)構(gòu)以獲得球形原生質(zhì)體。
(2)如果此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)組織細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有〔 〕〔 〕。
(3)在缺氧條件下,該細(xì)胞中通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2參與該細(xì)胞的光合作用需通過 層磷脂分子。此植物根部主動(dòng)吸收鉀離子所需ATP可由細(xì)胞中的 處合成。
(4)下列生理過程中,正常情況下此細(xì)胞中可能發(fā)生的是( )
A.DNA復(fù)制 B.RNA復(fù)制 C.轉(zhuǎn)錄 D.逆轉(zhuǎn)錄
(5)此細(xì)胞中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是〔 〕 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一些細(xì)菌能借助限制性核酸內(nèi)切酶抵御外來入侵者,而其自身的基因組DNA經(jīng)預(yù)先修飾能躲避限制酶的降解。下列在動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的過程中,與上述細(xì)菌行為相似的是( )
A.巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體
B.T細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子
C.組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合
D.疫苗誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生對(duì)病原體的免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是
A. 顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用
B. F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C. 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D. F1產(chǎn)生配子時(shí),顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在一定的二氧化碳濃度和溫度條件下某陽生植物和某陰生植物的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)曲線B表示的是_____________植物。
(2)a、b點(diǎn)均表示在此光照強(qiáng)度下植物光合作用合成有機(jī)物的量 (大于或小于或等于)呼吸作用消耗有機(jī)物的量。
(3)葉面積為50cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)每小時(shí)光合作用合成量為____________mg葡萄糖(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)。
(4)將該陽生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下放置若干時(shí)間,然后放于暗處(光照強(qiáng)度為Q)12小時(shí),要使此時(shí)葉的干物質(zhì)與照射前一樣,則需要光照_______小時(shí)。
(5)在同等條件下,陽生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰生植物_________(大或小)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微擬球藻為單細(xì)胞真核綠藻。為研究有機(jī)碳和無機(jī)碳對(duì)其生長(zhǎng)的影響,研究人員在向培養(yǎng)液通入過濾空氣的同時(shí)添加醋酸鈉(CH3COONa)或通入高濃度 CO2,以只通入過濾空氣為對(duì)照,測(cè)得藻細(xì)胞生物量和培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳含量的變化如下圖所示。
(1)微擬球藻與藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是 ,CO2進(jìn)入藻細(xì)胞后參與光合作用
的 過程。
(2)培養(yǎng)液中的 CH3COO進(jìn)入藻細(xì)胞需 參與,培養(yǎng)液中醋酸鈉的濃度不宜過
高,原因是 。
(3)由圖一推測(cè),通入高濃度 CO2可 微擬球藻的光合速率。據(jù)此分析,圖二中
通入高濃度 CO2條件下,培養(yǎng)液中溶解性無機(jī)碳的濃度持續(xù)升高的原因可能是 。
(4)另有實(shí)驗(yàn)表明,添加醋酸鈉不會(huì)影響藻細(xì)胞的呼吸速率。據(jù)此結(jié)合圖二分析,添加醋酸鈉后藻細(xì)胞利用 CO2的能力 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),添加醋酸鈉后藻細(xì)胞生物量
增加的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是實(shí)現(xiàn) 。
(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被 分解,產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機(jī)鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
(3) 秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用,可利用分解纖維素的微生物對(duì)秸稈進(jìn)行“糖化”, 為了計(jì)數(shù)并篩選出高效分解纖維素的菌株應(yīng)將相應(yīng)的土壤樣品稀釋液以 法接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,但該培養(yǎng)基還必需提供 等成分。
(4)在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析,這是二者_(dá)_______________的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠______,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體及其基因遺傳方式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.生物的性狀是由基因控制的,生物的性別是由性染色體上的基因控制的
B.生物的性別并非只由性染色體決定
C.性染色體上基因的遺傳方式總與性別相聯(lián)系
D.男性色盲基因不傳兒子,只傳女兒,但女兒不是色盲患者,卻會(huì)生下患色盲的外孫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素是引起糖尿病的原因之一。下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療這種糖尿病的過程。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)步驟①、②所表示的生物工程技術(shù)分別是_____________,_______________。
(2)獲取正常胰島素基因所用的工具酶是__________________,步驟④最常用的導(dǎo)入方法是__________。
(3)分離出的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱為_______________,它在功能上具有________________。
(4)圖中治療糖尿病的方法叫___________________,與異體移植相比,這種治療方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
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