水是細(xì)胞的重要組成成分,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、水是人體組織細(xì)胞中含量最多的化合物
B、越冬的植物體中,自由水和結(jié)合水的比值會(huì)升高
C、人體衰老的特征之一是身體細(xì)胞的含水量明顯下降
D、水參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與化學(xué)反應(yīng)及運(yùn)輸物質(zhì),自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞新陳代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.
解答: 解:A、人體細(xì)胞中含量最多的化合物是水,A正確;
B、越冬植物中自由水與結(jié)合水的比值會(huì)下降,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞內(nèi)水含量下降是細(xì)胞衰老的特征之一,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)的自由水可以參與化學(xué)反應(yīng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供ATP
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C、細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物.盆栽試驗(yàn)表明,在鎘污染水平為25mg/kg 條件下,龍葵莖及葉的鎘含量都超過(guò)了100mg/kg.可推測(cè),龍葵根部細(xì)胞對(duì)鎘離子的吸收方式為( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、胞吞作用
C、協(xié)助擴(kuò)散D、自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是(  )
A、用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B、用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,則不需要給他使用免疫抑制藥物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列物質(zhì)的合成以及作用場(chǎng)所描述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的DNA聚合酶只在細(xì)胞質(zhì)中生成,只在細(xì)胞核中起作用
B、丙酮酸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成,只在線(xiàn)粒體基質(zhì)中消耗
C、抗利尿激素只由下丘腦合成分泌,只作用于腎小管和集合管
D、神經(jīng)遞質(zhì)只由神經(jīng)細(xì)胞合成,只作用于肌肉或腺體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)具有的功能特點(diǎn)有( 。
A、可控制對(duì)外部世界的感知
B、只控制機(jī)體的條件反射活動(dòng)
C、特有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等高級(jí)功能
D、新突觸建立就會(huì)有長(zhǎng)期記憶產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

R型肺炎雙球菌無(wú)莢膜,菌落粗糙,對(duì)青霉素敏感.S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,對(duì)青霉素敏感.在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為Penr S型)突變菌株.現(xiàn)用S型菌、Penr S型菌與R型菌進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè),完全正確的是( 。
甲組 乙組 丙組 丁組
培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基
實(shí)驗(yàn)
處理
S型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA、
DNA酶和活的R型菌
結(jié)果
預(yù)測(cè)
同時(shí)出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 同時(shí)出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 兩種菌落都不可能出現(xiàn) 僅出現(xiàn)粗糙型菌落
A、甲、丙B、乙、丁
C、乙、丙D、甲、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究過(guò)氧化氫(H2O2)分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為
 
、
 

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:

(1)占成熟的植物細(xì)胞體積90%,而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[]
 

(2)將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[]
 

(3)能夠被健那綠染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[]
 
,如果用甲基綠對(duì)甲圖細(xì)胞進(jìn)行染色,明顯被染成綠色的區(qū)域是[]
 

(4)如圖植物細(xì)胞中,組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
(填圖中序號(hào)).

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