【題目】糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖同答。

（1）過程②必需的酶是__________酶，在生物體內(nèi)過程③必需的酶是______________酶，在生物體內(nèi)過程④必需的酶是__________酶。

（2）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①的過程? ______，為什么? ______________。

（3）為使過程⑧更易進行，可用_____________（藥劑）處理D。

（4）下列四條DNA分子，彼此間能夠粘連起來拼接成新的DNA分子的一組是_______

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

（5） 利用過程⑤可在體外大量擴增A，過程⑤的名稱是__________技術(shù)，原理是___________。應(yīng)用此技術(shù)擴增DNA，需要的條件有：a.引物b. 模板DNAc. 四種脫氧核苷酸d.__________ e.能量 f.Mg2+g.緩沖液

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 解旋 DNA聚合 不能 皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達（未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA CaCl2 D PCR DNA雙鏈復(fù)制的原理 熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或Taq酶）

【解析】

分析圖解可知：圖中過程①表示從人體胰島B細(xì)胞中提取mRNA；過程②表示以mRNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程；過程③④⑤表示通過PCR技術(shù)對目的基因進行擴增，其中③表示高溫解鏈，④表示低溫復(fù)性，⑤表示中溫延伸；過程⑥表示限制酶切割質(zhì)粒；⑦表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒；⑧表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；⑨表示目的基因的檢測；⑩為獲得基因工程的產(chǎn)物。

（1）過程②表示以mRNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程，該過程逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，過程③為解旋，需要解旋酶的催化，過程④為合成DNA，需要DNA聚合酶；

（2）基因在細(xì)胞中是選擇性表達的，人的皮膚細(xì)胞的胰島素基因未表達（或未轉(zhuǎn)錄），不能形成胰島素mRNA，因此不能提取到；

（3）過程⑧為目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（大腸桿菌），需要用CaCl2處理，使大腸桿菌處于感受態(tài)；

（4）黏性末端在連接的過程中，遵循堿基的互補配對原則，圖中看出，只有②④的黏性末端末尾的堿基互補，因此它們彼此間能夠粘連起來拼接成新的DNA分子，故選D；

（5）⑤過程是利用PCR技術(shù)擴增A，通過該過程可在體外獲得大量目的基因，需要用到熱穩(wěn)定（耐高溫）的DNA聚合酶，它是利用 DNA雙鏈復(fù)制的原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種動物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖，其中圖丙中字母表示減數(shù)分裂中的細(xì)胞，序號表示過程。請回答下列問題:

(1)圖甲所示細(xì)胞處于_________期，細(xì)胞內(nèi)含有_______條染色體。

(2)圖乙所示細(xì)胞的名稱可能是_________，該細(xì)胞染色體上的基因B、b在_________期分離。

(3)圖丙中，一般情況下處于過程③時期的細(xì)胞內(nèi)，染色體組的數(shù)量可能是_______________。細(xì)胞a-k中，具有受精能力的細(xì)胞是_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動方向，下列說法正確的是( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A,B,D,E,非生物的物質(zhì)和能量

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→C

C. 碳循環(huán)進行的同時一定伴隨著能量流動

D. 碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復(fù)循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞器及相關(guān)水的代謝過程，下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)甲產(chǎn)生的H2O中的氫來自于葡萄糖和丙酮酸

B.結(jié)構(gòu)乙中H2O的光解的部位是葉綠體內(nèi)膜

C.結(jié)構(gòu)丙可通過囊泡運送蛋白質(zhì)到高爾基體

D.結(jié)構(gòu)丁上合成多肽鏈時生成的水分子數(shù)等于氨基酸數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①過程需要用___________法去除植物的細(xì)胞壁，②過程可用物理和化學(xué)的方法，其中化學(xué)法常用的化學(xué)試劑為________，促使動物細(xì)胞融合還可使用____________。

（2）融合完成的標(biāo)志是_______________。參與③過程的細(xì)胞器主要是___________。過程④稱為____________。從雜種細(xì)胞到白菜—甘藍幼苗階段應(yīng)用了植物細(xì)胞工程的____________技術(shù)，此技術(shù)的原理是___________。

（3）獲得的“白菜—甘藍”植株屬于_______倍體生物。該技術(shù)在育種工作中的意義是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，ａ、ｂ分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點，甲、乙分別是置于神經(jīng)纖維 B、D上的電位計。 下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 刺激ａ點引起A的收縮，不屬于反射活動

B. 圖中D代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng)

C. 若刺激E，A不發(fā)生反應(yīng)，說明E被破壞

D. 刺激ｂ點后，甲、乙電位計讀數(shù)都有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，據(jù)圖分析，錯誤的是(　　)

A. 物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運輸方式是圖①③

B. 物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運輸方式是圖③

C. ①②兩種運輸方式合稱為被動運輸

D. 甘油進入細(xì)胞的方式是①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液。下圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

回答問題：

（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度_____________（高于、低于、等于）組織液中的。

（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞的運輸方式是_________________，需要__________________________的參與。

（3）腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是_________________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是______________。

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