1.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度和光照強(qiáng)度均可影響CO2的固定速率
B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)
D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖

分析 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,光合作用分兩個(gè)階段:

項(xiàng)目光反應(yīng)碳反應(yīng)(暗反應(yīng))
實(shí)質(zhì)光能→化學(xué)能,釋放O2同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng))
條件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光,需多種酶
場(chǎng)所在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)(基粒類(lèi)囊體)薄膜上進(jìn)行在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
物質(zhì)轉(zhuǎn)化2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下) ADP+Pi→ATP(在酶的催化下)CO2+C5→2C3(在酶的催化下)
C3+【H】→(CH2O)n+C5(在ATP供能和酶的催化下)
能量轉(zhuǎn)化葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷?lèi)等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

解答 解:A、溫度可以影響酶活性進(jìn)而影響CO2的固定速率,光照強(qiáng)度可以通過(guò)影響光反應(yīng)進(jìn)而影響暗反應(yīng)中CO2的固定速率,A正確;
B、光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段中的水在光下分解,B正確;
C、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH參與暗反應(yīng)階段中的三碳化合物的還原,C錯(cuò)誤;
D、土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O進(jìn)行化能合成作用合成糖,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化,掌握影響光合作用的環(huán)境因素,識(shí)記化能合成作用的實(shí)質(zhì)等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)該圖是在 (填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).B為

(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是

(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞能經(jīng) 合成胰蛋白酶,在此酶合成的過(guò)程中,產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來(lái)自于丙氨酸的

(4)若D蛋白具有催化功能,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是

(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解.圖中除了深顏色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺(jué)都正常.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)紅綠色盲癥是隱性(答“顯性”或“隱性”)基因控制的.
(2)控制紅綠色盲癥的基因位于X染色體上.
(3)已知色覺(jué)正常(B)對(duì)紅綠色盲(b)是顯性,圖中Ⅲ-3號(hào)的基因型是XbY,他的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅰ-Ⅰ-4號(hào)個(gè)體.Ⅲ-2號(hào)的可能基因型是XBXB或XBXb
(4)Ⅳ-1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的概率是$\frac{1}{4}$.如果該女性與正常男性結(jié)婚,要想避免后代出現(xiàn)紅綠色盲,應(yīng)該選擇生女孩(答“男孩”或“女孩”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.無(wú)土栽培是用水培、霧(氣)培等基質(zhì)培養(yǎng)植物的方法.某生物興趣小組嘗試用桑樹(shù)枝條開(kāi)展無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn),他們將植物材料放在完全營(yíng)養(yǎng)液中讓其自然生長(zhǎng),請(qǐng)分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作.
(1)興趣小組將桑樹(shù)枝條分成多組,為了便于枝條生根,他們?cè)谕耆囵B(yǎng)液中添加了適宜濃度的生長(zhǎng)素,再將枝條插入到培養(yǎng)液中,需注意將形態(tài)學(xué)下端(形態(tài)學(xué)方向)插入到營(yíng)養(yǎng)液中.
(2)根長(zhǎng)出后,繼續(xù)培養(yǎng)了一定時(shí)間并測(cè)量培養(yǎng)液中離子的濃度,發(fā)現(xiàn)有些離子的濃度比原來(lái)升高了,也有些離子的濃度降低了,原因是一方面根對(duì)離子的吸收具有選擇性,另一方面植物根系對(duì)離子和水分的吸收是相對(duì)獨(dú)立(選填:相互拮抗、相對(duì)獨(dú)立)的兩個(gè)過(guò)程.
(3)持續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)爛根死亡,分析其主要原因可能是缺氧,根部無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,對(duì)細(xì)胞有毒害作用.
(4)Mg2+是植物生存所必需的,因?yàn)槿盡g2+時(shí),葉綠素?zé)o法合成,進(jìn)而導(dǎo)致光合作用減弱,最終會(huì)影響有機(jī)物的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某生物興趣小組開(kāi)展了2,4-D對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)影響的探究,結(jié)果如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.2,4-D濃度過(guò)高會(huì)抑制萵苣幼根的生長(zhǎng)
B.在10〜20ppm的范圍內(nèi),可能存在2,4-D促進(jìn)萵苣幼根生長(zhǎng)的最適濃度
C.在20〜50ppm的范圍內(nèi),2,4-D仍促進(jìn)萵苣幼根的生長(zhǎng)
D.70ppm的2,4-D處理萵苣的幼根,幼根不能表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知含一條X染色體的果蠅(XY,XO)為雄性,含兩條X染色體的果蠅(XX,XXY)為雌性,含三條X染色體或無(wú)X染色體的果蠅胚胎致死.將白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,后代中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產(chǎn)生配子時(shí)兩條X染色體未分離.以下分析錯(cuò)誤的是(  )
A.子代白眼雌果蠅的體細(xì)胞中最多含4條X染色體
B.母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞中
C.與異常卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的3個(gè)極體中染色體數(shù)目都不正常
D.子代紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞中不存在Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.酵母菌M能分泌A酶和B酶,如圖表示在不同溫度下測(cè)得兩種酶活性的曲線圖,以下分析不合理的是( 。
A.A酶和B酶在50℃時(shí)酶活性均最大
B.80℃時(shí),A酶仍未完全失活
C.當(dāng)溫度為20℃,酶的空間結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定
D.溫度從80℃降至50℃時(shí),酶的活性可能無(wú)法恢復(fù)到最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.常溫下,取3支潔凈的試管,分別加入3ml體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)以下實(shí)驗(yàn),說(shuō)法不正確的是( 。
試管編號(hào)123
處理加2滴蒸餾水加2滴FeCl3加2滴新鮮肝臟研磨液
結(jié)果無(wú)氣泡氣泡較多大量氣泡
A.1號(hào)試管起對(duì)照作用B.2、3號(hào)試管都屬實(shí)驗(yàn)組
C.本實(shí)驗(yàn)中不存在無(wú)關(guān)變量D.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀,攜帶氧能力低且容易破裂,使人溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡.圖20是某鐮刀型細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖判斷該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
(2)若Ⅱ-7不懈怠致病基因,則Ⅱ-6和Ⅱ-7生出患病孩子的概率為0.
(3)研究發(fā)現(xiàn),鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常.導(dǎo)致β肽鏈上氨基酸種類(lèi)發(fā)生變化的原因是:控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換(填“增添”“缺失”或“替換”),使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的密碼子種類(lèi)(填“種類(lèi)”或“數(shù)量”)改變.
(4)若Ⅱ-5能活至成年,并與一正常女性結(jié)婚,其鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因能否遺傳給后代?能(填“能”或“不能”),依據(jù)是Ⅱ-5是隱性純合子,減數(shù)分裂形成配子時(shí),致病基因進(jìn)入配子中并隨配子傳遞給后代.

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