【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列敘述錯誤的是(

A.甲細(xì)胞在骨髓中轉(zhuǎn)化為乙細(xì)胞

B.乙細(xì)胞膜上有受體,能與抗原特異結(jié)合

C.丙細(xì)胞具有分裂和分化能力

D.乙細(xì)胞轉(zhuǎn)化為丙細(xì)胞需白細(xì)胞介素-2刺激

【答案】D

【解析】

1、淋巴起源于骨髓的淋巴干細(xì)胞,在胸腺分化增殖成熟為T淋巴細(xì)胞,另一部分淋巴干細(xì)胞,在鳥類中先在腔上囊發(fā)育成熟,哺乳動物可能是在骨髓中形成B細(xì)胞。

2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

A、甲淋巴干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為乙成熟的B淋巴細(xì)胞的場所是骨髓,A正確;

B、乙成熟的B淋巴細(xì)胞在特定抗原的刺激下,能轉(zhuǎn)變成致敏的B淋巴細(xì)胞,表明乙細(xì)胞膜上含有與特定抗原結(jié)合的受體,B正確;

C、丙致敏B淋巴細(xì)胞具有分裂和分化能力,C正確;

D、乙成熟的B淋巴細(xì)胞受抗原刺激可以轉(zhuǎn)化為丙致敏B淋巴細(xì)胞,活化的輔助性T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2,以促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞分裂,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受完全顯性且獨立遺傳的基因Aa、Bb的控制,花色色素的生化合成如圖所示。將基因型為AaBb的幼苗用X射線處理,定植后發(fā)現(xiàn)少數(shù)植株開白花并能穩(wěn)定遺傳。這部分白花植株的出現(xiàn)(

A.是環(huán)境因素影響基因表達(dá)的結(jié)果

B.X射線使酶A、酶B失活的結(jié)果

C.是減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致的

D.使種群的基因頻率和基因庫發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米抗倒伏和低油(含量)是顯性性狀,兩對性狀各受一對等位基因控制且位于非同源染色體上,F(xiàn)有抗倒伏低油玉米若干,對其測交,子代性狀及相對比例如圖所示,若這些玉米自然狀態(tài)下隨機(jī)授粉,則后代四種性狀的分離比為(

A.24831B.9331C.15531D.64881

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某種細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)過程,圖乙中①~⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是

A. 圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的②③

B. 圖甲過程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供

C. 圖乙中③過程中存在2種堿基互補(bǔ)配對方式

D. 圖乙中①過程不會發(fā)生在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.Q為太陽能中的大部分能量

B.Q1/Q表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.Q1+Q2+Q3表示牧草的凈初級生產(chǎn)量

D.保護(hù)鷹和食蟲鳥,利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田長期棄耕后草本植物、灌木和喬木的生物量變化如下圖所示,請回答下列問題

1)食物鏈和食物網(wǎng)是稻田生態(tài)系統(tǒng)的___________。在食物鏈“水稻三化螟黑斑蛙”中的“”除表示捕食關(guān)系外,還可以表示___________的方向。

2)圖中AB段顯示植物群落的演替情況,其演替過程是___________BC段,三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到___________群落階段,此時群落的凈初級生產(chǎn)量___________(填大于、小于或者等于)零。

3)將稻稈作為沼氣發(fā)酵的原料,沼氣可以作為人類的能源物質(zhì),沼水和沼渣又可以作為肥料供給水稻使用,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的______________________技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對染色體,II3II6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C. II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. II2II3生育了 1個先天聾啞女孩,該女孩的1X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是(+)RNA,其增殖過程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是(

A.過程①和②所需要的嘌呤數(shù)相等

B.過程③所需要的tRNA來自病毒

C.過程①②③中的堿基互補(bǔ)配對方式相同

D.冠狀病毒中存在RNA復(fù)制所需的RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機(jī)制模式圖,符合該模型的是(

A.若物質(zhì) C 是神經(jīng)遞質(zhì),則細(xì)胞 B 是神經(jīng)細(xì)胞

B.若物質(zhì) C 是促性腺激素,則細(xì)胞 A 是下丘腦某細(xì)胞

C.若細(xì)胞 B 是胰島β細(xì)胞,則物質(zhì) C 可能是神經(jīng)遞質(zhì)

D.若細(xì)胞 A 是輔助性 T 淋巴細(xì)胞,則細(xì)胞 B 是細(xì)胞毒性 T 淋巴細(xì)胞

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