17.蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食,為探究蚯蚓對森林落葉的作用,研究者做了如下實驗.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進物質(zhì)循環(huán).
(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗.每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表.
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g•d))
不同處理蒙古櫟紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于(低于/高于)未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對楊、半分解葉最為喜好.由此說明葉片種類和分解(腐解)程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

成分構(gòu)成作用(主要生理過程)營養(yǎng)方式地位
非生物
成  分
非生物的物質(zhì)和能量光、熱、水、土,氣為生物提供物質(zhì)和能量  
 
生物成分
 
 
 
 
生產(chǎn)者綠色植物、光合細菌、化能合成細菌將無機物轉(zhuǎn)變成有機
(光合作用 化能合成用)
自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石
消費者動物、寄生微生物、
根瘤菌
消費有機物(呼吸作用)異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分
分解者腐生微生物、蛔蟲分解動植物遺體(呼吸作用)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能有:物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞.

解答 解:(1)蚯蚓能將有機物分解成無機物,因此從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進物質(zhì)循環(huán).
(2)據(jù)表可知,半分解葉的量比未分解葉的量多,說明蚯蚓對半分解葉的消耗量大于對未分解葉的消耗量;表格中,蚯蚓對楊半分解葉最多,說明蚯蚓對楊半分解葉最喜好;根據(jù)表格可知,葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
故答案為:
(1)分解者      物質(zhì)循環(huán)(答物質(zhì)循環(huán)和能量流動也得分)
(2)高于        楊、半分解葉    葉片種類和分解(腐解)程度

點評 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分的生物組成;識記生態(tài)系統(tǒng)的功能,能分析表格,從中提取有效信息準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.神經(jīng)細胞能順濃度吸收小分子物質(zhì)甲,能逆濃度吸收小分子物質(zhì)乙,并能以囊泡的形式排出物質(zhì)丙.下列敘述不正確的是(  )
A.物質(zhì)甲可以是葡萄糖、氧氣等物質(zhì)B.物質(zhì)丙可能是神經(jīng)遞質(zhì)
C.物質(zhì)甲進出神經(jīng)細胞都不消耗ATPD.載體蛋白參與神經(jīng)細胞吸收物質(zhì)乙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段).下列敘述正確的是(  )
A.個體甲的變異對表型無影響
B.甲為缺失,乙為倒位
C.個體甲自交的后代,性狀分離比為3:1
D.個體乙染色體沒有基因缺失,表型無異常

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學實驗表明:生命活動旺盛的細胞,自由水/結(jié)合水的比值增大,而處于休眠狀態(tài)的細胞自由水/結(jié)合水的比值減。埛治龌卮鹣铝袉栴}:
(1)自由水以游離 的形式存在于細胞的液泡等部位.隨著發(fā)育期的不同和細胞種類的不同而有很大的差異,自由水占細胞鮮重的絕大部分,是細胞的良好溶劑,有利于物質(zhì)的運輸,有利于生物化學反應(yīng)的順利進行,所以生命活動旺盛的細胞自由水的含量就高.
(2)干種子內(nèi)含的主要是結(jié)合水水,處于休眠狀態(tài)的細胞,自由水含量低.
(3)結(jié)合水和自由水是可以相互轉(zhuǎn)化的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示大腸桿菌細胞內(nèi)的一生理過程,下列說法正確的是( 。
A.該圖中每種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)徹底水解最多有28種小分子有機物
B.該圖表示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供
C.圖中生物的細胞分裂方式與蛙的紅細胞分裂方式相同
D.該圖所示的生理過程有兩種RNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖①~④列舉了四種作物的育種方法,請回答相應(yīng)問題:

(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是④(填序號),該方法依據(jù)的原理是基因突變.
(2)在第②種方法中,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型.在理論上應(yīng)有2n種類型.與第①種方法相比,第②種方法突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(3)第⑨種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機理是抑制紡錘體的形成.此外,也可以采用低溫誘導方法使細胞染色體數(shù)目加倍
(4)①代表的育種方法是雜交育種,所依據(jù)的原理是基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下表回答以下問題:
化合物多肽化合物蛋白質(zhì)
催產(chǎn)素牛加
壓素
血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細胞激素人促黑色素細胞激素牛胰蛋白酶人胰
島素
免疫球蛋白人血紅蛋白
氨基酸數(shù)目99910132222351660574
(1)表中①與②或③與④雖然功能相近,但各具有專一性,它們之間的差異取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序.
(2)已知組成催產(chǎn)素的這條多肽鏈上某氨基酸的側(cè)鏈基團為-(CH2)-CO-NH2,推知該化合物至少有氨基2個,羧基1個.
(3)⑤中的氨基酸最多有13種.已知⑤有4條肽鏈,574個氨基酸分子在脫水縮合過程中生成了570個水分子.
(4)假設(shè)構(gòu)成這五種化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為m,則④的相對分子質(zhì)量比③的相對分子質(zhì)量多m-8.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同方式脫水縮合
B.DNA和DNA酶的合成均需要模板
C.P元素是由蛋白質(zhì)、核酸、脂肪等化合物的組成元素
D.葡萄糖、蔗糖、麥芽糖均是還原糖,可與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)為顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)為顯性,此對等位基因位于X染色體上,F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認為雜交結(jié)果正確的是( )

A.F1中雌雄不都是紅眼正常翅 B.F2雄果蠅的紅眼基因來自F1的父方

C.F2雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等 D.F2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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