A. | 血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)” | |
B. | 分化、衰老都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞 | |
D. | 正常基因突變成為原癌基因是細(xì)胞癌變的原因 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、血紅蛋白只能在紅細(xì)胞中合成,生長(zhǎng)激素只能在垂體細(xì)胞中合成,因此血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”,A正確;
B、分化、衰老都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變,B正確;
C、在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,C正確;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體可通過(guò)漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞大量分泌抗體抵抗病原體 | |
B. | 預(yù)防接種甲型H1N1流感疫苗的最佳時(shí)間應(yīng)該是發(fā)病時(shí) | |
C. | 接種甲型H1N1流感疫苗的機(jī)體通過(guò)產(chǎn)生的特異性抗體就能消灰體內(nèi)所有的病毒 | |
D. | 接種甲型H1N1流感疫苗一定時(shí)間后再次接受相應(yīng)抗原刺激時(shí),機(jī)體會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{3}}$ | |
B. | 生物間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性 | |
C. | 蜣螂利用的能量N6屬于草被分解者利用的能量中的一部分 | |
D. | 適量放牧牛、羊會(huì)增大N2與N1的比值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期細(xì)胞數(shù)目最多,說(shuō)明間期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) | |
B. | 同源染色體分離移向細(xì)胞兩級(jí)的細(xì)胞處于后期 | |
C. | 細(xì)胞核被染成深色時(shí),細(xì)胞內(nèi)可看到二組中心粒 | |
D. | 有絲分裂后期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色單體數(shù)為32條 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是
A.染色體上DNA分子中堿基對(duì)的替換、缺失、增添屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.染色體畸變、基因突變均可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到
C.非同源染色體之間的片斷移接產(chǎn)生的變異為基因重組
D.萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)不需要消耗ATP
A.乙酰膽堿釋放到突觸間隙 B.睪丸酮進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與受體的結(jié)合
C.葉綠體基質(zhì)中C3酸轉(zhuǎn)化成C3糖 D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫
B.若乙表示垂體,對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C.丙可能是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境
D.信息分子可以通過(guò)靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是
A.脫氧核糖
B.核膜
C.ATP
D.tRNA
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