【題目】圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)①與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 ___________ ;靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠 _________進(jìn)一步清除。

(2)左圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它直接是由__________________分化而來的。其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是__________________.

(3)若圖中的病毒為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是___________細(xì)胞。

【答案】 細(xì)胞免疫 體液免疫(抗體) 漿細(xì)胞 B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 蛋白質(zhì) T淋巴

【解析】試題分析:分析左圖:圖中細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,圖中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為高爾基體;結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑤為中心體;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為溶酶體。分析右圖:圖示表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡的過程,因此圖中①為效應(yīng)T細(xì)胞。

(1)①與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫;靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠體液免疫(抗體)進(jìn)一步清除。

(2)左圖細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,故為漿細(xì)胞,它直接是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來,抗體又叫免疫球蛋白,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

(3)HIV侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是(  )
A.葉綠體和核糖體
B.線粒體和高爾基體
C.葉綠體和線粒體
D.核糖體和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探宄,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”步驟如下,請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死。

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示)。

C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況(如下圖)。

制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等,并調(diào)整pH。

①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____________

②本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____________。

③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_____________

(2)艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA,請(qǐng)利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步;制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號(hào)為A、B、C,分別做如下處理

編號(hào)

A

B

C

處理方式

不加任何 提取物

加入提取出的 S型細(xì)菌DNA

C組所做的處理是__________________________。

第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間、觀察菌落生長情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。

③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,DNA結(jié)構(gòu)要保持________才能完成此轉(zhuǎn)化過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 酶都是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸

B. 蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成

C. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定的方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

D. 各種蛋白質(zhì)都含有C、HO、NP等元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小

B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c

D. 用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一塊草原上有10戶牧民,其中有6戶養(yǎng)的是山羊;有2戶養(yǎng)的是綿羊,2戶養(yǎng)的是牛,這塊草原上的8群羊和2群牛構(gòu)成了

A一個(gè)群落 B一個(gè)種群 C三個(gè)種群 D兩個(gè)種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生的兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變

D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于這種大分子物質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是(

A.它是脫氧核糖核酸(DNA)
B.含有C,H,O,N,P等元素
C.它只分布在細(xì)胞核中
D.堿基中有T(胸腺嘧啶)不會(huì)有U(尿嘧啶)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 用一定濃度的2,4-D可除去農(nóng)田里的雜草

B. 高濃度的生長素類似物能抑制種子的形成,從而形成無籽番茄

C. 帶芽插條能生根,與植物體自身產(chǎn)生生長素的作用有關(guān)

D. 植物頂端優(yōu)勢(shì)的形成,與側(cè)芽附近的生長素濃度過高有關(guān)

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