【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中.正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的中心

B. 線粒體和高爾基體是細(xì)胞產(chǎn)生能量的細(xì)胞器

C. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

D. 溶酶體合成和分泌多種水解酶分解衰老、損傷的細(xì)胞器

【答案】C

【解析】細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，而不是代謝活動(dòng)的中心，A項(xiàng)錯(cuò)誤；線粒體是細(xì)胞分解有機(jī)物、釋放能量的細(xì)胞器，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，C項(xiàng)正確；大多數(shù)酶的合成在核糖體上，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是人體中重要的調(diào)節(jié)方式之一，下圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制有____________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)；若用“+””“-”分別代表促進(jìn)作用和抑制作用，則①②③④依次對(duì)應(yīng)____________。

（2）激素A和激素B作用的靶器官分別是____________、____________（填名稱）。若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素A和激素B的濃度會(huì)____________（填“升高”“降低，’或“不變”)。

（3）乙分泌的__________與甲狀腺激素都能促進(jìn)幼齡動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育，二者具有___________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AABb，圖中甲、乙兩個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，其中甲已經(jīng)標(biāo)出了所有相關(guān)的基因，乙細(xì)胞中沒(méi)有突變基因。圖中2號(hào)染色體長(zhǎng)臂上的一段錯(cuò)接到了 4號(hào)染色體上。下列敘述正確的是

A. 2號(hào)染色體和4號(hào)染色體均為中間著絲粒染色體

B. 產(chǎn)生甲、乙細(xì)胞的初級(jí)精母細(xì)胞含有6對(duì)同源染色體

C. 圖中發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組中的交叉互換

D. 甲、乙分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為AB、a、Ab、ABb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是

A. 若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ—1為純合體

B. 若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ—4為純合體

C. 若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ—2為雜合體

D. 若該病為常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ—3為純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三孢布拉霉菌能用來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素，但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化，需要定期篩選出高產(chǎn)菌株，研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)的[H]可將無(wú)色的 TTC 還原為紅色復(fù)合物，且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高，還原能力越強(qiáng)，胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問(wèn)題。

三孢布拉霉菌液→梯度稀釋→涂布到含有 TTC 的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴(kuò)大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

(1)工業(yè)生產(chǎn)上提取天然胡蘿卜素的方法主要有三種，除可利用上述微生物的發(fā)酵生產(chǎn)之外，還可以從植物中提取和從_________中獲取。萃取的效率主要取決于萃取劑的_________。萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置___________來(lái)摸索。

(2)將菌液涂布到含 TTC 的培養(yǎng)基上，目的是篩選出______________________，對(duì)照組需涂布等量的___________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí)，若菌落周圍___________，則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。

(3)從該微生物中提取胡蘿卜素時(shí)，擴(kuò)大培養(yǎng)后要收集菌絲進(jìn)行的處理是粉碎和___________，以提高萃取效率。為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的 1、2、3、4、5 位置（如圖甲所示），并進(jìn)行分離，濾紙條上各色素帶的位置_____________（填字母）時(shí)，即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的細(xì)胞周期中周期蛋白表達(dá)量的變化，細(xì)胞分裂間期包括DNA復(fù)制前期、DNA復(fù)制期和DNA復(fù)制后期，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 周期蛋白A的主要作用是調(diào)控DNA分子復(fù)制

B. 細(xì)胞周期蛋白在分裂間期結(jié)束時(shí)基本都被降解，在下一個(gè)細(xì)胞周期會(huì)重新合成

C. 細(xì)胞周期蛋白可參與中心體的構(gòu)成

D. 細(xì)胞周期蛋白的合成只與原癌基因有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的染色體結(jié)構(gòu)，已知著絲點(diǎn)含有DNA分子中一段特殊的脫氧核苷酸序列，下列敘述不正確的是(　　)

A. 著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期

B. 著絲點(diǎn)序列可存在于間期染色體(質(zhì))中

C. 由圖推測(cè)，著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位

D. 用核酸酶徹底水解著絲點(diǎn)，可得到磷酸、核糖和含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名者都是英國(guó)科學(xué)家虎克

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞所構(gòu)成

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了日本科學(xué)家大隅良典，以表彰他在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得的成就。細(xì)胞自噬分為三種類型，最為常見(jiàn)的是巨自噬，其基本過(guò)程為：細(xì)胞中衰老的細(xì)胞器或者一些折疊錯(cuò)誤的蛋白質(zhì)被一種雙膜結(jié)構(gòu)包裹，形成自噬小泡，接著自噬小泡的外膜與溶酶體膜融合，釋放包裹的物質(zhì)到溶酶體中，使包裹物在一系列水解酶的作用下降解。如圖為該過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是__________等。

(2)c是剛形成的溶酶體，它的膜直接來(lái)自細(xì)胞器_________ (名稱)。e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d__________(填細(xì)胞器名稱)的小泡，稱作自噬小泡。

(3)由圖示可判斷：溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成，先要經(jīng)過(guò)細(xì)胞器_________ 的加工，再轉(zhuǎn)運(yùn)至相應(yīng)的細(xì)胞器中分類和包裝。

(4)圖示過(guò)程能否發(fā)生在原核細(xì)胞中?__________，理由是___________________。

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