【題目】下圖是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的____________中。D過(guò)程在低倍鏡下可觀察到______和細(xì)胞壁分離。若低倍鏡下觀察到的視野如圖所示,則N處為____________。再加入清水后,視野中的顏色變化過(guò)程是__________________。
(2)如果用__________進(jìn)行處理,可得到原生質(zhì)體。
(3)該同學(xué)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示。
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為lOOmmolL-1,茉莉酸濃度為10-3mgL-1;“-”表示無(wú)添加
結(jié)果表明,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有_____________(抑制/促進(jìn))作用。
【答案】液泡 原生質(zhì)層 蔗糖溶液 紫色逐漸變淡,最后整個(gè)視野變成淺紫色 纖維素酶和果膠酶 抑制
【解析】
在質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,第一次觀察的是正常細(xì)胞,第二次觀察的是質(zhì)壁分離的細(xì)胞,第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞;在質(zhì)壁分離過(guò)程中,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分開,液泡的體積逐漸變小,液泡的顏色逐漸變深,質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程與上述現(xiàn)象相反;根據(jù)表格分析,①為對(duì)照組,②為實(shí)驗(yàn)組,故培養(yǎng)液中茉莉酸和NaCl為自變量,因變量是細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離;①②對(duì)照,證明茉莉酸對(duì)NaCI引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用。
(1)花青素為紫色,它存在于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中。把成熟植物細(xì)胞放在蔗糖溶液中,可以看到細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象。細(xì)胞壁是全透性的,植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著原生質(zhì)層的收縮,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,蔗糖溶液便進(jìn)入到細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間。把已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞吸水,液泡內(nèi)溶液濃度逐漸減小,液泡逐漸變大,紫色變淺,最后整個(gè)視野變成淺紫色。
(2)植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,如果用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行處理,可得到原生質(zhì)體。
(3)由對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②可得,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用。
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【題目】閱讀下列資料并回答問(wèn)題
資料1:歐文頓的實(shí)驗(yàn):19世紀(jì)末(1895年),歐文頓(E.Overton)用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行過(guò)上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性是不一樣的:凡可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。這實(shí)驗(yàn)表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有_________。
資料2:1917年歐文·朗繆爾(Langmuir)將提取的膜質(zhì)鋪展在水盤的水面上,發(fā)現(xiàn)脂在水面上形成一薄層,單脂層親水的頭朝向水面,疏水的尾背離水面。于是他提出:磷脂分子是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子,結(jié)構(gòu)既有疏水基團(tuán)(尾部),又有親水基團(tuán)(頭部)。因?yàn)榱字肿拥?/span>“頭部”親水,所以在水—空氣界面上磷脂分子是“頭部”向下與水面接觸,尾部則朝向空氣一面。這樣磷脂分子可以在空氣和水的界面上展開為一層。
(1)請(qǐng)畫出磷脂分子模型。
(2)畫出磷脂完全浸沒(méi)在水中的分布情況。
資料3:戈特(Gorter )和格倫德(Grendel)對(duì)血影的研究:1925年,荷蘭科學(xué)家戈特和格倫德分離純化了紅細(xì)胞,從一定數(shù)量的紅細(xì)胞中抽提脂類,按朗繆爾的方法進(jìn)行展層,并比較展層后的脂單層的面積和根據(jù)體積所推算的總面積,發(fā)現(xiàn)提取的脂鋪展后所測(cè)的面積同實(shí)際測(cè)量的紅細(xì)胞的表面積之比為(1.8~2.2):1,約為兩倍。由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由___________組成。
資料4:熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn):1970年 ,Larry Frye等,將人和鼠的細(xì)胞膜用不同熒光抗體標(biāo)記后,讓兩種細(xì)胞融合,雜種細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠色熒光,放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明___________,其原因是_________________。
資料5:該圖是1972年桑格(S.J.Singer)和尼克森(G.Nicolson)提出的細(xì)胞膜___________模型示意圖。
(1)___________是生物膜的基本支架。其中磷脂分子的___________朝向兩側(cè),___________相對(duì)朝向內(nèi)側(cè)。
(2)圖中B是指___________。有的蛋白質(zhì)分子整個(gè)貫串在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜的外,還有的整個(gè)露在膜外。這里體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)內(nèi)外的_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)病理性疼痛是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致,科研人員對(duì)其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。
(1)據(jù)圖1可知,患者感受器受到刺激后,興奮沿_______傳導(dǎo),傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢,引起儲(chǔ)存在________內(nèi)的谷氨酸(一種興奮性遞質(zhì))釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜電位發(fā)生的改變是_________。 突觸后神經(jīng)元受到刺激后,經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過(guò)程,最終在________產(chǎn)生痛覺(jué)。
(2)SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N(見(jiàn)圖1),該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)。科研人員利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元,給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激,測(cè)定突觸后膜的電信號(hào)變化,得到圖2所示結(jié)果。據(jù)圖2可知,抑制劑處理導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元的電信號(hào)幅度無(wú)明顯變化,但__________,推測(cè)通道N開放,會(huì)引起突觸前神經(jīng)元__________,導(dǎo)致SG區(qū)對(duì)傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng),出現(xiàn)痛覺(jué)敏感。
(3)SG區(qū)的神經(jīng)元包括興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元兩大類。為進(jìn)一步研究谷氨酸所作用的神經(jīng)元類型,科研人員用綠色熒光蛋白標(biāo)記了抑制性神經(jīng)元,用通道N激活劑處理小鼠的SG區(qū)神經(jīng)元,在突觸前神經(jīng)元施加刺激,分別檢測(cè)有綠色熒光和無(wú)熒光的神經(jīng)元細(xì)胞膜的電信號(hào)變化。若________,則可判斷谷氨酸作用對(duì)象為興奮性神經(jīng)元。
(4)依據(jù)本研究,開發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是_______________。
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【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程相關(guān)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)據(jù)圖分析可知,激素Y應(yīng)為_____________.
(2)圖中“剌激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→靶細(xì)胞”屬于_____________調(diào)節(jié)。與激素Y具有拮抗作用的激素是_____________。
(3)臨床診療發(fā)現(xiàn),某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體,此抗體可與胰島素受體特異性結(jié)合,使之無(wú)法正常發(fā)揮作用,因此,此人的血糖濃度會(huì)髙于正常人。從免疫學(xué)的角度分析,此病屬于_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)①②過(guò)程使用了_____酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;此處使用的溶液濃度較大,以保證植物的細(xì)胞會(huì)發(fā)生_____,以保持原生質(zhì)體不被破壞;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開來(lái)的酶是_________。
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑_____的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合;動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是_____。
(3)過(guò)程_____屬于脫分化,過(guò)程_____屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_________。(前兩空用圖中的數(shù)字作答)
(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_________,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是__。
(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在_____方面,取得了巨大突破,其育種的原理是________。
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位為kJ/(m2·a)。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kJ/(m2·a)
B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.3%
C. 該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的
D. 據(jù)能量的輸入和輸出分析,該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒(méi)有演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段
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【題目】下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C. ②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是
A.種子形成時(shí),脂肪水解酶的活性很高
B.種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所儲(chǔ)存的能量脂肪多于糖
D.種子發(fā)育過(guò)程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射____________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備________________
(3)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______(填比例)來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。
(3)試管嬰兒與正常嬰兒受精場(chǎng)所分別為_________、_________。設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒的主要區(qū)別是____。
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