【題目】如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過(guò)程.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.圖中的甲是飲水不足、機(jī)體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中

【答案】D
【解析】解:A、圖中的甲引起細(xì)胞外液滲透壓升高,故甲是飲水不足、機(jī)體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸,A正確;
B、分析圖示可知,乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管,B正確;
C、圖中所示過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié),C正確;
D、水鹽調(diào)節(jié)中樞在下丘腦中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
體內(nèi)水分過(guò)多時(shí):細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
分析圖示,圖中甲表示飲水不足、機(jī)體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸,乙表示下丘腦,丙表示大腦皮層,丁表示腎小管和集合管.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是水稻葉肉細(xì)胞中光合作用的部分過(guò)程示意圖.圖2是某科研小組對(duì)大田中的水稻進(jìn)行光合速率日變化研究的部分結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,CO2的受體是 , 離開(kāi)卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)除了合成淀粉外,還可合成
(2)卡爾文循環(huán)過(guò)程有特定的調(diào)控機(jī)制,主要是通過(guò)調(diào)節(jié)酶的和含量實(shí)現(xiàn).卡爾文循環(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運(yùn)出葉綠體,卻沒(méi)有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來(lái)越少,據(jù)圖1推測(cè),補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 . 據(jù)研究,夜間卡爾文循環(huán)停止后,葉肉細(xì)胞仍有蔗糖運(yùn)出,其來(lái)源最可能是
(3)已知圖2中9:00與15:00光照強(qiáng)度相同,但15:00的光合速率要低很多,據(jù)圖2分析,其原因之一可能是未能恢復(fù)到上午的狀態(tài).17:00后光合速率急劇下降,主要是由于圖1所示的[B]作用減弱,導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“﹣SH”脫下2個(gè)H形成的.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A.蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同
B.圖中的化學(xué)鍵“﹣S﹣S﹣”是在核糖體中形成的
C.該蛋白質(zhì)分子中至少含有含有42個(gè)O原子
D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在最適溫度下所測(cè)得的麥芽糖被麥芽糖酶分解成葡萄糖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.若X代表麥芽糖的量,Y代表葡萄糖生成速率,則b點(diǎn)以后,麥芽糖酶全部參與催化
B.若X代表麥芽糖的量,Y代表葡萄糖生成速率,則溫度上升5℃,b點(diǎn)向左下方移動(dòng)
C.若X代表時(shí)間,Y代表生成的葡萄糖總量,則b點(diǎn)以后化學(xué)反應(yīng)停止
D.若X代表時(shí)間,Y代表生成的葡萄糖總量,則溫度上升5℃,b點(diǎn)向右下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按達(dá)爾文的觀點(diǎn),現(xiàn)代雄鹿的鹿角發(fā)達(dá)的原因是

A鹿角不發(fā)達(dá)的個(gè)體被淘汰,鹿角發(fā)達(dá)的個(gè)體被保留

B鹿角經(jīng)常使用的個(gè)體保留,因而發(fā)達(dá)

C鹿角的變異朝著有利于生存的方向發(fā)展

D雄鹿為了繁衍后代的需要而使鹿角發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖1中,Ⅰ~Ⅴ過(guò)程,能產(chǎn)生ATP的是 .物質(zhì)a、c分別是 、
(2)從圖2分析,該植物的呼吸速率為 (mg/cm2h)(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為(mg/cm2h) (用圖中字母表示).
(3)從圖2分析,維持12小時(shí)光照,l2小時(shí)黑暗,溫度維持16℃,植物能否生長(zhǎng)? .如不能生長(zhǎng)說(shuō)明原因,如能生長(zhǎng),求出1cm2葉片一晝夜增重多少mg?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果已知子代的基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1Yyrr∶1YyRR∶2YYRr∶2YyRr。并且也知道上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的,那么雙親的基因型是

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則右圖②所示結(jié)果最有可能來(lái)自于( 。
A.水培的洋蔥葉
B.生長(zhǎng)旺盛的柳葉幼葉
C.培養(yǎng)的衣藻
D.秋冬季銀杏的落葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,正確的是

ADNA分子中含有四種核糖核苷酸

BDNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

CDNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需ATP供能

DDNA復(fù)制具有半保留復(fù)制、多起點(diǎn)雙向復(fù)制的特點(diǎn)

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