19．下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物體的含水量會(huì)因生物種類不同而有所不同
B．無機(jī)鹽對于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用
C．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

分析 本題生物體、同一生物體的不同發(fā)育期含水量往往不同，一般來說水生生物含水量較陸生生物高，年幼的個(gè)體比年老的個(gè)體含水量多；水在細(xì)胞中大多數(shù)以自由水的形式存在，一部分以結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，自由水是細(xì)胞良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，參與細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等多種功能．

解答 解：A、生物含水量因生物種類的不同而有所差別，水生生物高于陸生生物，且生物所處的生長發(fā)育期不同也有所不同，A正確；
B、無機(jī)鹽中有很多緩沖對，對于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用，B正確；
C、自由水是細(xì)胞良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，參與細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)，C正確；
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是水在生物體內(nèi)的含量，水的存在形式和作用，對于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑，它能提高飼料營養(yǎng)成分的利用率，使質(zhì)量差的飼料和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果，從而提高了飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。下列有關(guān)的敘述正確的是

A．組成生態(tài)酶或酶的基本單位都是氨基酸

B．低溫、高溫、過酸、過堿都會(huì)使生態(tài)酶失活

C．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定和還原都需要酶的參與

D．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．當(dāng)物體刺破手指，人會(huì)迅速縮手．請回答下列相關(guān)的問題：
（1）完成縮手反射的結(jié)構(gòu)是_反射弧，刺破手指產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞興奮并對傳人的信息進(jìn)行分析和綜合最終引起效應(yīng)器作出應(yīng)答反應(yīng)．嬰兒多次刺破手指后會(huì)通過新突觸的建立而形成刺痛的長期記憶．
（2）當(dāng)取指血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，感到痛但并沒有縮手，是因?yàn)榇竽X皮層對縮手反射中樞的控制，這說明神經(jīng)系統(tǒng)具有分級(jí)調(diào)節(jié)．有人會(huì)看見抽出的鮮血而導(dǎo)致腎上腺素增加，出現(xiàn)目眩心悸．調(diào)節(jié)該生理活動(dòng)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）手受傷嚴(yán)重，需手術(shù)時(shí)，注射的麻醉劑能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合，導(dǎo)致_化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻．
（4）若手指傷口感染，首先通過非特異性免疫抵御病原體攻擊．未被清除的病原體侵人細(xì)胞后，T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞去接觸、裂解靶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某單鏈RNA病毒含有1000個(gè)核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190．若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA，該過程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為（　�。�
A．380B．440C．500D．880

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對比研究荔枝--山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食和寄生等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度．
（2）因?yàn)橛行├ハx活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，所以，不能都采用樣方法來調(diào)查各類昆蟲的種群密度．
（3）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，單一種植園中腐生性昆蟲則屬于分解者．與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高．
（4）圖乙中方框內(nèi)的內(nèi)容為第二營養(yǎng)級(jí)同化量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于酶的表述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變
B．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力
C．酶的高效性是因?yàn)槊改茱@著降低反應(yīng)的活化能
D．大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在完全顯性條件下，具有獨(dú)立遺傳的三對相對性狀，基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交，子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的比例為（　　）
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題：

（1）圖1中，該植物在B點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用．當(dāng)CO2濃度由C變?yōu)镈時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量升高（填“下降”、“不變”或“升高”）．
（2）從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，在適宜溫度下給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2．請據(jù)此回答：
①請為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱：探究CO2濃度（或NaHCO3濃度）對植物光合作用速率的影響．
②從圖解分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因最可能是NaHCO3濃度過大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝．適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)．
（3）試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施：合理密植（或間行種植、間作、套種、輪作等合理答案）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（　　）
A．a表示基因突變，為生物進(jìn)化提供了原始的材料
B．b表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D．d表示生殖隔離，它是生物進(jìn)化最為典型的標(biāo)志

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