【題目】判斷是否受精的標(biāo)志是( )
A. 雌、雄原核形成
B. 精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng)
C. 精子接觸透明帶
D. 卵細胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.中心體和線粒體參與圖1所示細胞的形成;圖2所示細胞中共有4個染色體組
B.圖1所示細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細胞,實驗結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.隨著物質(zhì)P濃度的增加,其促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯,但與處理時間無關(guān)
B.隨著物質(zhì)P處理時間的延長,其抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān)
C.物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制,可能與調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達有關(guān)
D.通過本實驗可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/L
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,是淀粉、纖維素和和糖元的共同特征
A. 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B. 都含有C、H、0、N四種元素
C. 普遍存在于動植物體中 D. 基本組成單位都是葡萄糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是( )
A.信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
B.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈病?/span>
A.高爾基體 B.細胞核 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于人為或自然因素使動物種群的自然棲息地被分割成很多片段,導(dǎo)致種群密度下降甚至走向滅絕。下列有關(guān)棲息地片段化對動物種群不利影響的敘述不正確的是( )
A.棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭增強
B.棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出
C.與大種群相比,小種群的基因頻率更易發(fā)生變化
D.小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)如圖所示。下列敘述不正確的是
A. 由于X、Y染色體互為同源染色體,故染色體上基因的遺傳符合分離定律
B. Ⅰ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率低于女性
C. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男女患病情況不一定相同
D. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( )
A.深海地殼熱裂口的生物其能源來自地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/span>
B.溫室效應(yīng)使地球表面的熱逸散增加,俘獲熱減少
C.臭氧減少能使農(nóng)作物和水產(chǎn)品的產(chǎn)量均減少
D.水土流失的沖積物是引起水體污染的污染物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com