【題目】如圖為白細胞與血管內(nèi)皮細胞之間識別、粘著后，白細胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 白細胞膜上的糖蛋白，使其與血管內(nèi)皮細胞識別、粘著

B. 白細胞從血管內(nèi)皮細胞之間滲透到血管外，不需要消耗能量

C. 粘著遷移過程中，白細胞需進行基因的選擇性表達

D. 遷移過程中細胞的變形和運動與細胞骨架有密切關系

【答案】B

【解析】白細胞膜上的糖蛋白，參與細胞間的信息交流，使其與血管內(nèi)皮細胞識別、粘著，A項正確；白細胞從血管內(nèi)皮細胞之間滲透到血管外，需要通過變形，需要消耗能量，B項錯誤；粘著遷移過程中，白細胞需表達特定蛋白用以識別，以此完成遷移，并黏著在所需位置，需進行基因的選擇性表達，C項正確；遷移過程中細胞的變形和運動與細胞骨架有密切關系，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把鼠肝細胞磨碎，然后放在離心管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心，分成a、b、c、d層，其中發(fā)現(xiàn)c層中含呼吸酶，c層很可能主要由下列哪種成分組成(　　)

A. 細胞核 B. 線粒體

C. 核糖體 D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．
（1）若酶①由n個氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于 ．
（2）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗患兒的尿液中 ． 據(jù)圖A可推知：基因和性狀的關系為 ．
（3）圖B所示Ⅱ﹣1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ﹣3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ﹣4不幸患血友病（上述三種性狀的等位基因分別用 Pp、Aa、Hh表示）．一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．Ⅰ﹣3個體涉及上述三種性狀的基因型是 ．
（4）Ⅱ﹣3已經(jīng)懷有身孕，如果生育一個男孩，健康的概率是 ． 在人群中每2500個人就有一人患尿黑酸尿癥．此后該女又與另一健康男子再婚，則再婚后他們生一個患尿黑酸尿癥孩子的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質(zhì)．下列相關敘述正確的是（　　）
A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等．如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖．下列關于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是（ ）

A.葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸
B.Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸
C.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨
D.Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A.赤霉素對生長素的分解有促進作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細胞模式圖．下列相關敘述中，不正確的是（ ）
A.這些細胞最初來源于同一個受精卵
B.a的結(jié)構已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞
C.這些細胞在結(jié)構上具有統(tǒng)一性
D.這些細胞在功能上是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構：圖中表示從樹突到胞體到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是

A. 圖中E為感受器，A為效應器，痛覺在圖中的甲方框處形成

B. 未受刺激時，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位

C. 圖中共有5個突觸，當手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時，反射弧為A→B→C→D→E

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續(xù)一段時間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請據(jù)圖回答：

(1)若在圖甲B處給予一個適宜的刺激，則M、N的指針偏轉(zhuǎn)情況分別是__________。

(2)若在圖甲A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測最可能的原因是 ________________________。

(3)圖乙為刺激A處測得的膜電位變化示意圖，則圖乙顯示的是膜_______(內(nèi)或外)的電位，Na+大量內(nèi)流發(fā)生在__________段。

(4)A、B、C是圖甲中的三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導，而不能阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，刺激點應在_________點，放藥點應分別在________點。

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