下列電子顯微鏡中，可以對(duì)DNA、RNA和蛋白質(zhì)等生物大分子及生物膜、病毒等表面結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接掃描的是


  1. A.
    透射電子顯微鏡
  2. B.
    掃描電子顯微鏡
  3. C.
    掃描隧道顯微鏡
  4. D.
    以上三種均可以
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

24.(9分）圖甲表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān) 系圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中a、b兩個(gè)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)圖中C的含量變化是______。

(2)圖甲中物質(zhì)D為______ ，D的生成呈可代表光合作用的強(qiáng)度。除此外，下列哪些選項(xiàng)也能夠代表光合作用強(qiáng)度？______。

A.    02的釋放量           B. C3化合物的量

C.    C5化合物的量       D. CO2的吸收量

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是______。

(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒，它們被肴作是葉綠體的脂質(zhì)倉(cāng) 庫(kù),其體積隨葉綠體的生長(zhǎng)而逐漸變小，可能的原因是______。

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響______的合成來影響光合速率;如果X代表CO2的含量，則X主要通過影響______的產(chǎn)生來影響光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

24.(9分）圖甲表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān) 系圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中a、b兩個(gè)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)圖中C的含量變化是______。

(2)圖甲中物質(zhì)D為______ ，D的生成呈可代表光合作用的強(qiáng)度。除此外，下列哪些選項(xiàng)也能夠代表光合作用強(qiáng)度？______。

A.    02的釋放量           B. C3化合物的量

C.    C5化合物的量       D. CO2的吸收量

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是______。

(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒，它們被肴作是葉綠體的脂質(zhì)倉(cāng) 庫(kù),其體積隨葉綠體的生長(zhǎng)而逐漸變小，可能的原因是______。

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響______的合成來影響光合速率;如果X代表CO2的含量，則X主要通過影響______的產(chǎn)生來影響光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

24.(9分）圖甲表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān) 系圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中a、b兩個(gè)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)圖中C的含量變化是______。

(2)圖甲中物質(zhì)D為______ ，D的生成呈可代表光合作用的強(qiáng)度。除此外，下列哪些選項(xiàng)也能夠代表光合作用強(qiáng)度？______。

A.    02的釋放量          B. C3化合物的量

C.    C5化合物的量      D. CO2的吸收量

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是______。

(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒，它們被肴作是葉綠體的脂質(zhì)倉(cāng) 庫(kù),其體積隨葉綠體的生長(zhǎng)而逐漸變小，可能的原因是______。

(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過影響______的合成來影響光合速率;如果X代表CO2的含量，則X主要通過影響______的產(chǎn)生來影響光合速率。

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高三年級(jí)第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答下列問題：

（1）圖中的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙

兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是___________。（2分）

（2）甲結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的ATP___________（“可”或者“不可”）供乙結(jié)構(gòu)利用；乙結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的CO2到相鄰

細(xì)胞中的甲結(jié)構(gòu)中被利用，需要穿過___________ 層磷脂分子；甲的D結(jié)構(gòu)中能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)之所以

在D上進(jìn)行，是由于D中含有___________。（2分）

（3）CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中被___________（2分）后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色。請(qǐng)寫出

在甲結(jié)構(gòu)中發(fā)生的總反應(yīng)式___________。（2分）

（4）發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是___________（填圖中的序號(hào)），在缺氧情況下，物質(zhì)A可

通過⑤過程形成物質(zhì)C___________（填名稱）

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞，有可能是動(dòng)物上皮細(xì)胞

B．結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量

C．結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

D．此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞

 

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