一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農田可能缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施相同。實驗結果如下表:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情況 | 尿素 | 磷酸二氫鉀 | 磷酸二氫銨 | 硫酸銨 | 不施肥 |
小麥收獲量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
請分析完成問題:
(1)農民通過 發(fā)現(xiàn)種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。通過自己的分析,提出了假設,該假設是 。
(2)為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗,體現(xiàn)了實驗設計的 原則。同時除施肥不同外,其他田間處理措施相同,又體現(xiàn)了實驗設計的
的原則。
(3)該實驗的實驗結果是 ,實驗結論是 。
科目:高中生物 來源:山東省羅美中學2011屆高三11月月考生物試題 題型:013
三農問題成為今年兩會所關注的熱點之一。農科院研究員在指導農民生產的過程中發(fā)現(xiàn)一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施相同,實驗結果如下表:從表中可判斷,該農田最可能缺少的元素是
K
N
P
S
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科目:高中生物 來源: 題型:
三農問題成為今年兩會所關注的熱點之一。農科院研究員在指導農民生產的過程中發(fā)現(xiàn)一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施相同,實驗結果如下表:
地塊 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
施肥情況 | 尿素 | 磷酸二氫鉀 | 磷酸二氫銨 | 硫酸銨 | 不施肥 |
小麥收獲量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
從表中可判斷,該農田最可能缺少的元素是( )
A.K B.N C.P D.S
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科目:高中生物 來源: 題型:
三農問題成為今年兩會所關注的熱點之一。農科院研究員在指導農民生產的過程中發(fā)現(xiàn)一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施相同,實驗結果如下表: 從表中可判斷,該農田最可能缺少的元素是
A.K B.N C.P D.S
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