在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進行的是( )

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散

②生長素在胚芽鞘中的極性運輸

③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞.

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為某二倍體動物細胞減數(shù)分裂某時期示意圖,圖中能表示該動物體細胞正常有絲分裂產(chǎn)生的子細胞的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致.對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀.下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.激素Z表示促甲狀腺激素

B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C.UDP可能會抑制X的分泌

D.患者代謝增強,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群和群落的描述,正確的是( )

A.田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計得到的種群密度比實際數(shù)值偏低

B.隨著演替的進行,群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率

C.繁殖季節(jié),成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食

D.在群落水平上研究草原,要研究草原的范圍和邊界

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某健康成年男子從25℃的環(huán)境來到5℃的環(huán)境中,在沒有增減所穿衣服的情況下,其產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量的變化情況是( )

A.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都增加

B.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都減少

C.產(chǎn)生熱量減少,散發(fā)熱量增加

D.產(chǎn)生熱量增加,散發(fā)熱量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察圖一、圖二,判斷下列說法中錯誤的是( )

A.刺激a點,指針將不偏轉(zhuǎn)

B.刺激b點,指針將偏轉(zhuǎn)兩次

C.刺激c點,指針將偏轉(zhuǎn)兩次

D.刺激d點,指針將偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)錯誤的說法是( )

A.各級消費者所利用的碳歸根到底來自生產(chǎn)者

B.分解者在碳循環(huán)中起重要作用

C.碳在無機環(huán)境中僅以CO2形式存在

D.碳在無機環(huán)境與生物群落間是以CO2形式循環(huán)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于對種群特征描述的是( )

A.蒲公英雜亂無章地分布在操場上

B.某池塘生活了約150種生物

C.某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5

D.深圳市近三年入戶的人口約為31萬人,約占總?cè)丝诘?%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢ā 。?table class="qanwser">A.協(xié)助擴散B.自由擴散C.主動運輸D.自由擴散和主動運輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案