某高等動物體內(nèi)的細胞分裂過程可用下圖來表示。其中圖甲表示細胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動物(2n=4,基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像。請據(jù)圖回答:
(1)從細胞分裂方式看,圖甲可以表示 分裂,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是 對應(yīng)的時期(填字母代號)。
(2)圖甲中CD段形成的原因是 。
(3)圖乙所示的細胞分裂圖像,一般是對該實驗材料進行 后,制片觀察繪制的。
(4)圖乙中 細胞處于圖甲中的d段,Ⅱ細胞中的①和②組成一個 ,①和④是一對 。
(5)若圖Ⅲ細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,最其可能的原因是___________________。
科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是( )
A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時屬有絲分裂后期
B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為a時是次級精母細胞或精細胞
D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,a=54,則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)水平衡的相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.抗利尿激素通過血液運輸后作用于腎小管和集合管細胞
B.人體攝取食物過咸,渴覺中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞均產(chǎn)生興奮
C.人體劇烈運動導(dǎo)致大量出汗,此時下丘腦合成并釋放抗利尿激素
D.人體從30℃環(huán)境進入0℃環(huán)境中,抗利尿激素分泌減少,尿量增加
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗分析的敘述,錯誤的是
A. “葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,不加碳酸鈣,濾液呈淡綠色
B. “觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗中,若細胞呈長方形,則細胞不分裂
C. ”觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,若觀察到細胞壁與原生質(zhì)層分開,說明細胞正在進行質(zhì)壁分離
D. “32P標(biāo)記噬菌體侵染細菌”實驗中,保溫時間過短或過長,上清液的放射性都會較強
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見下圖。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落 結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行,該成分在碳循環(huán)中的作用是 。
(3)上圖中曲線 (填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的 (填字母)。
(4)沉水植物對凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮,可采取 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實施后,湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時期內(nèi)能保持動態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,錯誤的是
A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B. 每個ADP分子中只含有一個高能磷酸鍵
C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為四種不同細胞的比較結(jié)果,正確的是
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光 | 染色質(zhì) | 細胞全能性 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 無 |
C | 兔成熟紅細胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
D | 胚胎干細胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是進行遺傳研究中的兩個實例,請根據(jù)題目意思作答:
I.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1 。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1 。
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用E表示,隱性基因用e表示)
(1)黃色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是 。
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是 。
II.研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍能產(chǎn)生一種抗?fàn)€根的化學(xué)物質(zhì)M�,F(xiàn)用兩個無法產(chǎn)生M的純種(品系甲和品系乙)及純種野生型甘藍進行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別 | 親本組合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M | 只有3/16能合成M |
研究表明,決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性;另一對等位基因B、b中,其中一個基因的表達能抑制M的產(chǎn)生(兩對基因均位于常染色體上)。
(3)據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。
(4)第Ⅲ組F2不能合成M的個體中,與品系乙基因型相同的占 。
(5)研究發(fā)現(xiàn),抑制M產(chǎn)生的基因(B或b)的表達產(chǎn)物會進入細胞核中,阻礙A基因表達的 階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子的一個片段,對此分析不正確的是
A.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則b、d、f三個片段不具有遺傳效應(yīng)
B.若圖中a、c、e、g代表四個連續(xù)的基因,則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結(jié)合位點
C.若該圖中X代表一個基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則b位于編碼區(qū)上游
D.若該圖中X代表β-珠蛋白基因,Y代表該基因的編碼區(qū),則鐮刀型細胞貧血癥的突變位點位于c或e或g中的一個片段中
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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