【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，正確的是

A．細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA B．原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D．只有DNA可以攜帶遺傳信息

【答案】A

【解析】細胞生物內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C錯誤；攜帶遺傳信息的物質(zhì)是DNA或者RNA，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的流程示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）圖中過程②表示技術(shù)．
（2）圖中過程③核心步驟是 ， 需要用到的酶是
（3）重組細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物和水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分外，往往需要特別加入 ， 同時在含的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（4）胚胎干細胞一般是從中分離出來的一類細胞，在功能上具有 ．
（5）定向誘導(dǎo)使重組細胞B發(fā)生 ， 從而形成功能專一的胰島樣細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間后①、②、③的生長情況依次是（　　）
A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
C.向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
D.向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)．質(zhì)粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功．外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，如表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（　�。�

細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長


A.①是c；②是b；③是a
B.①是a和b；②是a；③是b
C.①是a和b；②是b；③是a
D.①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進化論學(xué)說是19世紀人類三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。有關(guān)達爾文進化論學(xué)說表述錯誤的是

A.誕生的標志是1859年《物種起源》的發(fā)表。

B.是在實地考察的基礎(chǔ)上用大量的事實論證研究的產(chǎn)物。

C.沉重地打擊了上帝創(chuàng)造萬物說。

D.首次提出了生物從低級向高級進化的觀點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指（ ）

A. 細胞具有全面的生理功能

B. 細胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C. 已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

D. 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物細胞核的功能是（ ）

A．“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

B．“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)化站”

C．“動力車間”

D．遺傳信息庫及細胞遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

A. 下丘腦 B. 腎上腺 C. 垂體 D. 甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（　�。�
A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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