下圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），請分析回答下列問題：

（1）若該病為白化病，則9號帶有致病基因的概率為______________。

（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則4號可能的基因型為________，7號是純合子的概率為________。

（3）若8號同時患有白化病(基因用a表示)和紅綠色盲(基因用b表示)，則5號可能的基因型為_____________，6號可能的基因型為____________，10號只患有一種病的可能性是____________。

 

【答案】

（1）2/3�。�2）XBXb       1/2　（3）AaXBY　   AaXBXb        3/8

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2009～2010西藏拉薩中學(xué)學(xué)年高二第七次月考生物試題 題型：綜合題

（每空1分，共7分）下圖為某家族的遺傳系譜圖，已知白化病基因（a）在常染色體上，色盲基因（b）在X染色體上，請回答：
  
（1）I1的基因型是      ，I2的基因型是        。
（2）I2能產(chǎn)生      種卵細(xì)胞，含ab的卵細(xì)胞的比例是            。
（3）從理論上分析，I1與I2婚配再生女孩，可能有    種基因型和    種表現(xiàn)型。
（4）若II3與II4婚配再生一個白化病孩子的概率是      。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川宜賓南溪二中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族的遺傳系譜圖，這個家族中有甲、乙兩種遺傳病，甲病由一對等位基因（A，a）控制，乙病由另一對等位基因（B,b）控制。已知III-4攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因。

（1）甲病的致病基因位于___      __染色體上，乙病的致病基因位于______染色體上。A和a的傳遞遵循            定律。

（2）II-2的基因型為__        ___，III-3的基因型為___         _。

（3）若III-3和III-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是_        _。

（4）若IV-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是_       _。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省揚州市邗江區(qū)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，〇表示正常女性，■表示患病男性），請分析回答下列問題：

（1）若該病為白化病，則9號是純合子的概率為____，10號為患病女孩的概率為____。

（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則4號可能的基因型為____，7號是純合子的概率為___。

（3）若8號同時患有白化病（基因用a表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則5號可能的基因型為_________，6號可能的基因型為____________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為某家族的遺傳系譜圖，在該地區(qū)的人群中，甲病基因攜帶者占健康者的30％，則甲病的遺傳特點及S同時患兩種疾病的概率是（　�。�

A．常染色體顯性遺傳；25％                   B．常染色體隱性遺傳；1.25％

C．常染色體隱性遺傳；0.625％                     D．伴X染色體隱性遺傳；5％

 

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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（上海） 題型：綜合題

分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題。

下圖為某家族的遺傳系譜圖，Ⅰ－1同時患有甲病（A－a）和乙�。˙－b）。已知Ⅲ－5沒有攜帶這兩種病的致病基因。

（1）如果只考慮甲種遺傳病，Ⅲ－6的基因型：＿＿＿＿＿，A和a的傳遞遵循＿＿＿＿＿定律。假設(shè)該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2，若Ⅳ－14和Ⅳ－15婚配，出生的Ⅴ－16為男孩，患病的概率是＿＿＿＿＿。

(2)如果只考慮乙種遺傳病，Ⅳ－12的基因型：＿＿＿＿＿。

(3)Ⅲ－6的基因型可以用下列圖中的＿＿＿＿＿表示；A－a和B－b兩對基因的傳遞遵循＿＿＿＿＿定律。

(4)若Ⅱ－3和Ⅱ－4再生一個男孩，同時患兩種病的概率比僅患甲病的概率＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)若Ⅲ－5和Ⅲ－6生出與Ⅳ－13表現(xiàn)型相同孩子的概率為m，則他們生出與Ⅳ－14表現(xiàn)型相同孩子的概率為＿＿＿＿＿。

 

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