【題目】基因工程的正確操作步驟是( )
①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合
②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)
④提取目的基因
A. ③④②① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是
A. 我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段
B. 2012年,河北省人口的出生率為12.88‰
C. 由于薇甘菊入侵,松樹(shù)種群死亡率較高
D. 橡樹(shù)種子散布能力差,常在母株附近形成集群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中B是 。卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行:在供給植物CO2后的60s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號(hào))。
(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進(jìn)行,原因是 。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中⑥的去向有 。B中產(chǎn)生的⑥到達(dá)人體肝細(xì)胞中被利用需經(jīng)過(guò) 層磷脂分子。
(4)圖2中0~D間此幼苗細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量為 (用S1、S2、S3表示);光合作用有機(jī)物的凈積累量為 (用S1、S2、S3表示)。
(5)圖丙中葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第_________小時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】等位基因是指( )
A. 一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因
B. 一個(gè)DNA分子的兩條長(zhǎng)鏈上的基因
C. 同源染色體的同一位置上的基因
D. 同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒,pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體,其主要結(jié)構(gòu)如圖所示。
(1)構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因,以便于 。
(2)pBR322分子中有單個(gè)EcoR I限制酶作用位點(diǎn),EcoR 1只能識(shí)別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割。若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoR I的切點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端 。
(3)pBR322分子中另有單個(gè)的BamHI限制酶作用位點(diǎn),現(xiàn)將經(jīng)BamHI處理后的質(zhì)粒與用另一種限制酶BgIⅡ處理得到的目的基因,通過(guò)DNA連接酶作用恢復(fù) 鍵,即獲得了重組質(zhì)粒。
(4)為了檢測(cè)上述重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置)。與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是 ,圖三結(jié)果顯示,多數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,貯存能量 B.合成有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,釋放能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”
B. 溶酶體能合成多種水解酶,能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C. 真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同有密切關(guān)系
D. 病毒、藍(lán)藻、細(xì)菌、草履蟲(chóng)、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,哪一組生物結(jié)構(gòu)最相似
A. 變形蟲(chóng)、水綿 B. 煙草、大腸桿菌
C. 豌豆、人 D. 小麥、大豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的數(shù)量為500只。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為1000只
B.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng)
C.由于天敵、資源和空間等原因,導(dǎo)致第5~第9年種群數(shù)量減少
D.若該物種為田鼠,將其數(shù)量控制在500只左右可有效防治鼠患
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