菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是( )
A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期
B.細胞分裂間期,DNA和中心體的復制
C.外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細胞分裂間期
D.細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O | B. | 酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH | ||
C. | 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3 | D. | 微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白.酶,有利于消化.分析回答問題:
(1)胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌,這屬于機體的 免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的 .
(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程是神經(jīng)一體液調(diào)控的結果,如圖所示.胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 .促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有 .
(3)冷水刺激會引起胃黏膜內(nèi)的HC03減少,從而對H+緩沖作用減弱,會使胃黏膜組織液的 降低,可引起胃黏膜損傷.
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
華南沿海發(fā)現(xiàn)了電白牡蠣,與分布在遼寧的長牡蠣相比,電白牡蠣無閉殼肌痕,而長牡蠣的閉殼肌痕很大.下列有關敘述,正確的是( )
A.生物多樣性的形成是生物遺傳物質(zhì)改變的結果,與環(huán)境作用無關
B.電白牡蠣與長牡蠣由于因地理隔離不能進行基因交流,所以存在生殖隔離
C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫有一定的差別
D.電白牡蠣出現(xiàn)的實質(zhì)是種群基因型頻率改變,牡蠣的進化方向由自然選擇決定
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在細胞分裂過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列相關的敘述中正確的是( )
A.d過程中含有同源染色體 B.b過程細胞數(shù)目不變
C.c過程不發(fā)生細胞融合 D.a(chǎn)過程中不含染色單體
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下判斷細胞死活的方法及解釋正確的是( )
A.用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細胞,一段時間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,說明是死細胞
B.用健那綠處理人體蛔蟲的體細胞,顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍綠色的線粒體,說明是死細胞
C.通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細胞質(zhì)中運動,并隨著照射光線的強弱而改變受光面,說明是活細胞
D.因為活細胞膜具有選擇透過性,用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細胞的細胞核染成紅色說明是活細胞
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞結構與功能的敘述,錯誤的是( )
A.溶酶體清除衰老和損傷細胞器的過程可發(fā)生在正常細胞中
B.高爾基體內(nèi)能夠完成蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌過程
C.葉肉細胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
D.哺乳動物成熟的紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂過程中染色體復制和數(shù)目加倍分別發(fā)生在( )
A.間期和后期 B.前期和后
C.間期和末期 D.前期和末期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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