關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是
A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素 B.T2噬菌體可利用寄住體內(nèi)的物質(zhì)大量增值
C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) D.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述,正確的是( )
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西忻州一中高一下期末生物(文科)卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),不能證明的是
A.DNA 是遺傳物質(zhì) B.DNA控制蛋白質(zhì)的合成
C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D.染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示以α鏈為模板合成某大分子物質(zhì)的過程。請(qǐng)回答:
(1)這一過程屬于遺傳信息傳遞過程中的__________(DNA復(fù)制/轉(zhuǎn)錄)。
(2)2、3、4構(gòu)成的物質(zhì)名稱是_____________
A.氨基酸 B.脫氧胸苷酸 C.腺嘌呤脫氧核苷酸 D.尿嘧啶核糖核苷酸
(3)[6]的堿基組成遵循___________原則。
(4)基因是有遺傳效應(yīng)的__________片段,其空間結(jié)構(gòu)為_______________。
(5)若β鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后成為合成蛋白質(zhì)的模板,它上面決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基叫做_________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物之間不存在生殖隔離的是
A.東北虎和華南虎 B.馬和驢雜交后代不育
C.鳥類和青蛙 D.山羊和綿羊雜交后雜種不活
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P-P-P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲、乙、丙的組分中均有糖 B.甲、乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
水毛莨裸露與空氣中和侵在水中的葉片形態(tài)不同,下列敘述合理的是
A.兩種葉形態(tài)不同,是因?yàn)樗鼈兊幕蚪M成不同
B.兩種葉形態(tài)不同體現(xiàn)了該植物對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)
C.若水中的葉裸露于空氣中,就會(huì)轉(zhuǎn)變成另一種形態(tài)
D.若全部莖葉一直裸露于空氣中,水毛莨也會(huì)長(zhǎng)出兩種形態(tài)的葉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連續(xù)抓三次,小球的組合都是Dd,則他第4次抓取Dd的概率是
A.1/4 B.1/2 C.0 D.1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是生物發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是
A.驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來自水 B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) D.研究分泌蛋白的合成分泌途徑
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