【題目】下圖是比較玉米發(fā)芽前后淀粉酶作用的實驗，在4支試管中分別加入相應(yīng)的提取液和所需溶液，40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并進行60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。下列說法錯誤的是（ ）

A.試管1作為對照，主要目的是排除用于實驗的淀粉溶液中含有還原性糖

B.試管2中應(yīng)加入的X是發(fā)芽前玉米提取液

C.預測只有試管3中的顏色變化是藍色→磚紅色

D.若試管2未出現(xiàn)和試管3相同程度的顏色變化則可證明發(fā)芽后的玉米中淀粉酶活性高于發(fā)芽前

【答案】C

【解析】

本實驗?zāi)康氖潜容^玉米發(fā)芽前后淀粉酶作用，所以自變量是玉米發(fā)芽前和后，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，而斐林試劑可以在水浴條件下和還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。

A、1號試管加的是緩沖液和淀粉溶液，作為對照實驗，可以排除用于實驗的淀粉溶液中含有還原糖，A正確；

B、根據(jù)實驗?zāi)康暮蛦我蛔兞吭瓌t，1號試管加的是緩沖液作為對照，3號、4號實驗組分別加了發(fā)芽玉米提取液、淀粉酶溶液，則2號試管加的X溶液應(yīng)該是發(fā)芽前玉米提取液，B正確；

C、3號試管發(fā)芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解產(chǎn)生了還原糖，和4號一樣，都會出現(xiàn)顏色由藍色變成磚紅色，2號也有可能含有少量淀粉酶而出現(xiàn)少量磚紅色，C錯誤；

D、若試管2未出現(xiàn)和試管3相同程度的顏色變化則可證明發(fā)芽后的玉米中淀粉酶活性高于發(fā)芽前，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某哺乳動物的細胞分裂圖像，乙為該細胞分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的部分曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）


A.甲圖細胞發(fā)生的變異是基因突變，細胞中含有兩個四分體

B.若發(fā)生有絲分裂，則乙圖Ⅰ和Ⅱ時期中，細胞內(nèi)都存在A基因

C.乙圖中曲線變化可表示減數(shù)分裂某段時期染色單體數(shù)的變化

D.若乙圖表示產(chǎn)生精原細胞的分裂過程中染色體組的數(shù)目變化，則a值為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄適宜的生長溫度為15-33℃。研究人員為研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響，將實驗室內(nèi)白天保持25℃，每日 16：00 至次日 6：00 對番茄幼苗進行 15℃ （對照組）和 6℃ 的降溫處理，在實驗第0、3、6、9天的 9：00 進行相關(guān)指標測定，實驗結(jié)果如下圖所示。請回答問題：

（1）由實驗結(jié)果可知，夜間6℃低溫處理導致凈光合速率________ ，這是因為低溫處理對光合作用的抑制強于對呼吸作用的抑制，低溫還引起__________________，光合作用暗反應(yīng)____供應(yīng)不足，致使光合作用受到抑制。

（2）Rubisco是光合作用的關(guān)鍵酶。研究人員為研究低溫處理番茄葉片內(nèi) Rubisco含量下降的原因，首先提取番茄葉片細胞的總 RNA，經(jīng)___________過程獲得總 cDNA。然后根據(jù)番茄 Rubisco合成基因的__________設(shè)計引物，再利用_______技術(shù)擴增Rubisco 合成基因。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低溫處理組 mRNA的量第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照組。這說明低溫可能抑制了Rubisco 合成基因的______過程，使Rubisco 含量下降。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組，而果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組，說明低溫處理還改變了番茄體內(nèi)__________的分配。

（4）影響番茄光合作用的外界環(huán)境因素主要有________________ （至少答兩 個）。依據(jù)上述研究結(jié)果，可采用_______________等措施提高冬季溫室大棚番茄產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所 學知識回答下列相關(guān)問題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量（g）

10．0

5．0

5．0

2．0

0．2

12．0

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到 1 000 mL

（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于_____（填選擇或鑒別）培養(yǎng)基。 若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？____________________________________，并用____________作為指示劑。

（2）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_____； 操作者的雙手需要進行清洗和_____。

（3）圖中圖 1 和圖 2 是培養(yǎng)某細菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的 接種方法分別是：____________ 和____________，這兩種方 法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的_____。圖 1 所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)。 此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是_____。

（4）以下過程中所利用的主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有____________。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋

C．制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(　　)

A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

B. 污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問題

D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞代謝過程中會產(chǎn)生異常蛋白，異常蛋白積累會引起細胞凋亡。癌細胞內(nèi)存在清除異常蛋白的機制，其過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.蛋白酶體清除異常蛋白需要消耗水分子

B.蛋白酶體清除異常蛋白不受細胞呼吸的影響

C.蛋白酶體有識別泛素和催化蛋白質(zhì)水解的功能

D.特異性降低蛋白酶體活性可用于癌癥的治療

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【題目】治療性克隆有望解決供體器官短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)，下圖表示治療性克隆的部分過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.過程①表示細胞核移植B.細胞A常用受精卵

C.過程②表示脫分化過程D.胚胎干細胞只分化不增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)，在生活實踐中有非常重要的應(yīng)用價值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是

A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/span>

B.②、③分別表示脫分化、再分化，兩個過程不需要無菌操作也可完成

C.SOD催化O2形成H2O2的機制是為該反應(yīng)提供活化能

D.該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細胞的全能性

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【題目】某小組為了解某種加酶洗衣粉對蛋白質(zhì)的水解作用，將相同大小的蛋白塊置于等量相同適宜濃度的洗衣粉溶液中，蛋白塊消失所需的時間與溫度的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該洗衣粉水解脂肪的最適溫度也是45℃

B.B和C兩點催化效率相同的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)相同

C.若改變洗衣粉溶液的pH，則A點會向左或向右移動

D.若減小洗衣粉的濃度，A、B、C點均向上移動

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