12.如圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖.請回答下列問題:

(1)圖中細胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有④⑤⑥(填序號).
(2)若該細胞為人的胰島B細胞,合成胰島素的相關(guān)基因所在部位是⑥(填序號),合成胰島素的場所是①(填序號),合成后運輸?shù)舰冖郏ㄌ钚蛱枺┲羞M行加工.
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中.由圖可知一條mRNA可同時結(jié)合幾個①結(jié)構(gòu),其生理作用是同時合成多條相同肽鏈(蛋白質(zhì)).
(4)結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析為什么說線粒體和葉綠體是“半自主”的細胞器?雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,并且能合成一部分酶和蛋白質(zhì),但仍然需要細胞核控制合成的某些蛋白質(zhì)或酶.

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析題圖:①為核糖體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體.

解答 解:(1)圖中細胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有④線粒體、⑤葉綠體和⑥細胞核.
(2)控制胰島素合成的基因位于⑥細胞核內(nèi);胰島素屬于分泌蛋白,其合成合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的①核糖體合成蛋白質(zhì)→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→③高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中.由圖可知一條mRNA可同時結(jié)合幾個①核糖體進行翻譯,同時合成多條相同肽鏈(蛋白質(zhì)).
(4)雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,并且能合成一部分酶和蛋白質(zhì),但仍然需要細胞核控制合成的某些蛋白質(zhì)或酶,因此線粒體和葉綠體是“半自主”的細胞器.
故答案為:
(1)④⑤⑥
(2)⑥、①、②③
(3)核孔 同時合成多條相同肽鏈(蛋白質(zhì))
(4)雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,并且能合成一部分酶和蛋白質(zhì),但仍然需要細胞核控制合成的某些蛋白質(zhì)或酶

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細胞的生命活動的表述,錯誤的是( 。
A.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病
B.基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
C.癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
D.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.1986年,我國從英國重新引入在我國已經(jīng)滅絕的麋鹿39只,并在江蘇鹽城大豐建立了麋鹿自然保護區(qū).現(xiàn)在,大豐麋鹿國家級自然保護區(qū)已是世界占地面積最大的麋鹿自然保護區(qū),擁有世界最大的野生麋鹿種群,建立了世界最大的麋鹿基因庫.為開展宣傳野生動物保護的科普教育,提高公眾的環(huán)境意識發(fā)揮了巨大作用.
(1)保護區(qū)從1998年開始實施麋鹿的野生放歸,放歸后要調(diào)查野生麋鹿的種群數(shù)量,常用的方法是標(biāo)志重捕法.多年后,保護區(qū)中的麋鹿種群數(shù)量呈S型增長.
(2)觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,在繁殖季節(jié),只有雄性鹿王才有交配權(quán),雄性麋鹿為爭奪王位開展劇烈搏斗,這將會導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生定向改變.
(3)由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多數(shù)沼澤植物逐漸消失,某些植物的數(shù)量有所增加等,這將引起保護區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生次生演替.觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿喜食當(dāng)?shù)乇涣袨橥鈦砣肭治锓N的互花米草,麋鹿這一“喜好”的生態(tài)學(xué)意義為有利于本地物種的保護,維持生物的多樣性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下表示某地云杉林的形成過程,下列敘述正確的是(  )
采伐跡地→雜草階段→小葉樹種階段→云杉林階段.
A.該演替屬于初生演替
B.雜草階段群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C.該演替是群落與無機環(huán)境綜合作用的結(jié)果
D.人類活動會改變該群落演替的速度但不改變方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列變異和進化的敘述正確的是( 。
A.質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細胞染色體DNA上,屬于基因突變
B.有絲分裂過程中可出現(xiàn)染色體變異
C.在生物進化的過程中,無性生殖的出現(xiàn)促進了生物進化和多樣性的形成
D.獅(2N=38)與虎(2N=38)交配產(chǎn)生的后代獅虎獸,都只可以構(gòu)成一個種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某家庭多指(顯性致病基因P控制)遺傳情況如圖.
(1)若1、2再生一個孩子,該孩子患多指的可能性是$\frac{1}{2}$.
(2)圖中3與一正常女性結(jié)婚,生正常男孩的可能性是$\frac{1}{2}$.
(3)圖中6和一個與自己基因型相同的男性結(jié)婚,生患病女孩的可能性是$\frac{3}{8}$.
(4)圖中4手指正常但患先天性聾啞(隱形致病基因d控制),這對夫婦所生子女中,只患多指的可能性是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較正確的是

A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生CO2→C6H12O6,線粒體基質(zhì)中可發(fā)生C6H12O6→CO2

B.葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量[H],線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量[H]

C.葉綠體基質(zhì)中隨有機物合成會消耗ATP,線粒體基質(zhì)中隨有機物分解會產(chǎn)生ATP

D.葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),有l(wèi)%一2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染 HIV之前,體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法一防御素”的小分子蛋白質(zhì)。以下對“阿爾法一防御素”的推測中正確的是

A.高溫和強酸強堿會使其功能喪失

B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G4種堿基

C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素

D.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為-CH2-CH2-COOH),則該多肽

A.有38個肽鍵 B.可能沒有游離氨基

C.至少有5個游離羧基 D.至多有36種氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案