A、光促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
B、光促進(jìn)光合作用的進(jìn)行 |
C、光促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
D、光引起生長素分布不均勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻育苗過程中,應(yīng)適時(shí)排水,暴露稻田進(jìn)行曬床 |
B、栽培甘薯、馬鈴薯時(shí),應(yīng)多施鉀肥,促進(jìn)地下部分積累糖類物質(zhì) |
C、四川果農(nóng)將廣柑儲(chǔ)藏于密閉的地窖中,保存時(shí)間可達(dá)4~5個(gè)月 |
D、早春寒冷季節(jié),水稻浸種催芽時(shí),常用溫水淋種并經(jīng)常翻動(dòng)種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 |
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
D、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁的伸縮性較小,原生質(zhì)層的伸縮性較大,是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ) |
B、所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用 |
D、用低倍顯微鏡觀察,可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物大分子都是由許多單體連接而成的 |
B、組成多糖的單體是核糖 |
C、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸 |
D、每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
鑒定的物質(zhì) | 所使用的試劑 | 特殊處理 | 所產(chǎn)生的顏色 | |
A | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | × | 紫色 |
B | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | × | 磚紅色 |
C | 葡萄糖 | 斐林試劑 | △ | 橘黃色 |
D | 淀粉 | 碘液 | △ | 藍(lán)色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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