【題目】據(jù)圖回答下列問題．

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ．屬于真核細胞的是 ．甲、乙兩細胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是

（2）甲、乙兩細胞相似之處為 ，由此看出原核細胞與真核細胞具有 性．

（3）甲、乙兩細胞的不同之處有 ，由此可知，生物界的各種類型的細胞之間存在 性．

（4）湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的丙會使湖泊發(fā)生 現(xiàn)象．

【答案】（1）甲 乙 甲沒有以核膜為界限的細胞核，而乙有（或甲沒有成形的細胞核，而乙有）

（2）都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子 統(tǒng)一

（3）甲無核膜、染色體，而乙有 甲只有核糖體，而乙還有其他細胞器 多樣

（4）水華

【解析】試題分析：（1）圖中甲無以核膜為界限的細胞核，而乙有，因此甲屬于原核細胞，乙屬于真核細胞．

（2）甲和乙細胞都含有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由此看出原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性．

（3）甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在：甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體一種細胞器，而乙還有其他細胞器．這也說明生物界的各種類型的細胞之間存在多樣性．

（4）湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的藍藻會使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊耐旱、抗風(fēng)沙，在我國西北部大量種植，用于沙漠綠化，探索土壤水分對胡楊光合作用的影響具有重要的生態(tài)學(xué)意義。圖1是“土壤含水量對胡楊葉片凈光合速率的影響”的實驗數(shù)據(jù)，圖2是“土壤含水量對胡楊葉肉細胞間CO2濃度的影響”實驗的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

（1）胡楊捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的__________上，CO2進入細胞后首先與_______化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需光反應(yīng)提供______________。

（2）當(dāng)土壤含水量過高或過低時都會出現(xiàn)光午休（中午時段光合作用強度下降）現(xiàn)象。據(jù)圖1分析，土壤含水量81.2％與含水量26.5％相比較，“光午休”現(xiàn)象______________。

（3）經(jīng)分析，土壤含水量為81.2％時，出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象，是由于_________導(dǎo)致CO2吸收受阻引起的；而土壤含水量為26.5％時，出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象，則可能是由于逆境下光合結(jié)構(gòu)受損導(dǎo)致的，判斷理由是___________________________。

（4）由圖可知，胡楊比較適合在土壤含水量為__________的范圍內(nèi)生長，理由是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該化合物由_____個氨基酸組成，稱為_______。它是由氨基酸通過______反應(yīng)，由______連接而成的。

（2）該多肽含______個肽鍵，共脫去了______分子水。

（3）寫出下列基團的結(jié)構(gòu)：氨基___________，羧基__________，肽鍵____________。

（4）上述幾個氨基酸的R基有 種。

（5）寫出最左邊一個氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式：_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具有生物膜

B．細胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D．有絲分裂過程中核膜隨著著絲點的分裂而消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（ ）

A．酶由有分泌功能的細胞產(chǎn)生，并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動

B．由活細胞產(chǎn)生

C．酶都是在核糖體上合成的

D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只白色長毛雄性觀賞犬來自一對黃色長毛雙親。同一窩的其他小犬中，有長毛和短毛，有白色和拔色，上述性狀的個體都有雄性和雌性。假設(shè)有關(guān)性狀獨立遺傳，該白色長毛雄性觀賞犬是純合子的可能性是

A．1/3 B．1/6 C．1/9 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展史的敘述，正確的是

A．科學(xué)家分離出致使水稻植株患惡苗病的物質(zhì)，該物質(zhì)是細胞分裂素

B．達爾文注意到了植物具有向光性，該現(xiàn)象是由赤霉素分布不均所致

C．古人用人尿浸黃泥封樹枝促其生根，現(xiàn)已證實是由于人尿中 含IAA

D．史料記載木瓜釋放的“氣”可去除未熟紅柿澀味，現(xiàn)推測其為脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量

培養(yǎng)藍莓的具體流程。請回答下列問題：

（1）對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ，整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進行。

（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加 。

（3）用作外植體的藍莓組織必須經(jīng)過 處理后，才能進行培養(yǎng)。培養(yǎng)基也必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是 。

（4）①過程中，細胞的分化程度會 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（5）藍莓花青素在高溫下易分解，因此可采用 法提取。

（6）以藍莓為原料釀制藍莓酒時，發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有約1/3的空間，其作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是 免疫過程，圖甲中c是 細胞．

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b可分泌 促進c細胞的增殖和分化，能特異性識別抗原的細胞有 （用圖甲中字母表示）

（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞（填寫圖甲中字母）該細胞在 內(nèi)分化成熟．

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是 （用圖甲中數(shù)字表示）．

（5）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有 （用圖乙中數(shù)字表示）．

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