H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感，該病毒侵入人體后（ ）

A．非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動

B．刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

C．刺激B細胞分裂分化為漿細胞與該病毒結合

D．痊愈者體內漿細胞和效應T細胞將長期保留

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結果。

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

（1）根據(jù)第______實驗組可確定番茄的果色中，_______色為顯性性狀，

（2）實驗1的紅果親本基因型為______

（3）實驗2的后代紅果番茄均為______（雜合子，純合子）

（4）實驗3的后代中紅果番茄的基因型是純合子的幾率是______，

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大慶校級期中）關于生物體內水和無機鹽的敘述，不正確的是（ ）

A．體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水

B．植物吸收的無機鹽PO43﹣是合成DNA、RNA和纖維素等物質的原料

C．無機鹽對維持細胞的酸堿平衡有重要作用，某些無機鹽還是大分子的組成成分

D．自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖。下列有關敘述正確的是

A．a(chǎn)過程僅發(fā)生細胞分裂不發(fā)生細胞分化

B．遺傳信息的表達僅發(fā)生在b過程

C．在c過程中同源染色體會發(fā)生聯(lián)會

D．非等位基因的自由組合發(fā)生在d過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)度高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將源自同品系小鼠的癌細胞和正常成纖維細胞融合，所獲雜種細胞的后代只要保留成纖維細胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型，但若這些染色體丟失則會重新惡變?yōu)榘┘毎�。下列敘述不正確的是

A．雜種細胞的后代保留的成纖維細胞的某些染色體上有抑制細胞惡性增殖的基因

B．利用滅活病毒可以誘導動物細胞融合

C．雜種細胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象

D．染色體數(shù)目的變異會抑制細胞的癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真細胞核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．①②過程所需的原料在細胞中有8種

B．②③中均會發(fā)生堿基配對情況，但配對方式不完全相同

C．在分化過程中，不同細胞中①的產(chǎn)物一般相同，②③的產(chǎn)物都不同

D．①②③均可在線粒體和葉綠體中進行

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省瑞安市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量

（mg g- 1）

光合速率

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）光合作用中，CO2在 中與RuBP結合，形成的三碳酸被還原成三碳糖。這樣光能就轉化為糖分子中的 。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照相比大致相等，說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。

（3）由表可知，CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了促進植物合成生長素的 表達有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中生長素的含量。若檢測結論是 ，則支持假設。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體和質粒的敘述，正確的是（ ）

A．染色體和質粒的化學本質都是DNA

B．染色體和質粒都只存在于原核細胞中

C．染色體和質粒都與生物的遺傳有關

D．染色體和質粒都可作為基因工程的常用載體

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，相關說法不正確的是（ ）

A．①過程是雜交育種中的操作，表示連續(xù)自交和選擇過程

B．②④過程表示單倍體育種，它的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

C．④過程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子

D．③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術

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