7.2,4-D作為除草劑在農(nóng)田中大量使用,研究認(rèn)為它是某種淋巴癌的致病因子.為降低2,4-D的危害,科研人員通過(guò)基因工程技術(shù)構(gòu)建了能高效降解2,4-D的基因工程菌.
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常使用高(高/低)濃度2,4-D進(jìn)行麥田除草,原理是不同植物對(duì)2,4-D 敏感程度不同.
(2)從被2,4-D污染的土壤中得到能降解2,4-D的細(xì)菌,從該菌提取RNA,構(gòu)建cDNA文庫(kù),進(jìn)一步獲得目的基因.
(3)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,降溫后與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在熱穩(wěn)定DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此重復(fù)循環(huán)多次,使目的基因的數(shù)量呈指數(shù)擴(kuò)增.
(4)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要將目的基因與啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合在一起.欲知基因工程成功與否,需要進(jìn)行分子水平的檢測(cè),有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定.

分析 1、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有與生長(zhǎng)素相類似的作用,也具有生理作用的兩重性.不同種類植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不問(wèn),其中單子葉植物最適的生長(zhǎng)素濃度較高,而雙子葉植最適的生長(zhǎng)素濃度較低,利用這一原理可以清除單子葉植物大田中的雙子葉植物雜草.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
3、cDNA文庫(kù)和基因文庫(kù)的比較表:

文庫(kù)類型cDNA基因組文庫(kù)
文庫(kù)大小
基因中啟動(dòng)子無(wú)
基因中內(nèi)含子無(wú)
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解:(1)植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,一般情況下,低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度抑制植物生長(zhǎng).雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感,單子葉植物相對(duì)不敏感,在某一較高濃度的生長(zhǎng)素條件下,對(duì)單子葉植物生長(zhǎng)具促進(jìn)作用,而對(duì)雙子葉植物則起抑制作用,甚至殺死植物,因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常使用高濃度2,4-D進(jìn)行麥田除草.
(2)從被2,4-D污染的土壤中得到能降解2,4-D的細(xì)菌,從該菌提取RNA,構(gòu)建部分基因文庫(kù)即cDNA文庫(kù),進(jìn)一步獲得目的基因.
(3)PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).PCR的原理是DNA復(fù)制,需要的條件包括:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).PCR擴(kuò)增DNA的過(guò)程包括:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸過(guò)程.因此,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在Taq聚合酶的作用下延伸形成DNA.如此重復(fù)循環(huán)多次,使目的基因的數(shù)量呈指數(shù)擴(kuò)增.
(4)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要將目的基因與啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等調(diào)控組件結(jié)合在一起.欲知基因工程成功與否,需要進(jìn)行分子水平的檢測(cè),有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定.
故答案為:
(1)高       不同植物對(duì)2,4-D 敏感程度不同      
(2)cDNA
(3)熱穩(wěn)定DNA聚合        指數(shù)
(4)啟動(dòng)子   受體細(xì)胞中是否含有目的基因     分子      個(gè)體

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用、基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因文庫(kù)的種類及區(qū)別;識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛,并在該處放上一塊冰,結(jié)果不久后長(zhǎng)出黑毛,這說(shuō)明(  )
A.遺傳對(duì)遺傳因子的表達(dá)起作用B.顯性遺傳因子被除去
C.環(huán)境影響了遺傳因子組成D.環(huán)境對(duì)遺傳因子的表達(dá)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖1所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在電子顯微鏡下能觀察.從圖1中可看出,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、細(xì)胞膜.
(2)若圖1表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④可能為ABC(多選).
A.胰蛋白酶        B.胰島素       C.胰高血糖素       D.抗體
(3)鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的常用的試劑為雙縮脲試劑,圖2中基因1和基因2的結(jié)構(gòu)差異表現(xiàn)在脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目.
(4)核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖荁C (多選).
A.tRNA       B.RNA聚合酶     C.DNA聚合酶     D.mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在減數(shù)第二次分裂后期,某生物細(xì)胞有12條染色體,那么該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目最可能是( 。
A.12條B.48條C.24條D.36條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小鼠中有一種黃色毛皮的性狀,其雜交實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)一:黃鼠×黑鼠→黃鼠2 378只,黑鼠2 398只,比例約為1:1
實(shí)驗(yàn)二:黃鼠×黃鼠→黃鼠2 396只,黑鼠1 235只,比例約為2:1
有關(guān)敘述正確的是(  )
A.小鼠毛皮性狀的遺傳不遵循分離定律
B.小鼠毛皮的黑色對(duì)黃色為顯性
C.小鼠中不存在黃色純種個(gè)體
D.小鼠中不存在黑色純種個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.白菜是二倍體植物,體細(xì)胞染色體數(shù)目是20.大麻是XY性雌雄異株二倍體植物,體細(xì)胞染色體數(shù)目是20.
  
(1)欲測(cè)定上述白菜和大麻基因組的DNA序列,應(yīng)分別測(cè)10、11條染色體上的DNA. 
(2)白菜抗病B對(duì)不抗病b為顯性,球形(A)對(duì)筒形(b)為顯性,兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律.上圖是設(shè)計(jì)的培育純合球形抗病白菜品種的過(guò)程圖,試回答:
步驟④的方法是花藥離體;步驟⑤中最常用的藥劑是秋水仙素.步驟②過(guò)程中依據(jù)的原理是基因重組. 
(3)已知大麻中控制葉形的基因E、e位于x染色體上;控制株高的基因A、a位于常染色體上,且基因A具有個(gè)體純合致死效應(yīng).在以上這兩對(duì)相對(duì)性狀中.正交和反交產(chǎn)生子代結(jié)果不一致的是葉形性狀. 
(4)高莖圓葉雌株與一矮莖缺刻葉雄株雜交,F(xiàn)1中全為圓葉大麻,且高莖和矮莖之比為1:1.用F1的高莖圓葉雌株與高莖圓葉雄株雜交,其后代(即F2)中致死個(gè)體占的比例是$\frac{1}{4}$,致死個(gè)體的基因型有AAXEXE、AAxXEY、AAXEXe、AAXeY;在成熟的個(gè)體中,控制缺刻葉的基因的頻率為$\frac{1}{3}$,在雄性個(gè)體中矮莖圓葉所占比例為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段.D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同.
(2)雄性激素能促進(jìn)圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?圖4.
(3)圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是姐妹染色單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究.池們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示.分析回答下列問(wèn)題.
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲(chóng)劑
A魚(yú)(甲)魚(yú)(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻35
D魚(yú)(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻5m
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).推測(cè)E的殺蟲(chóng)劑含量m的范圍是5<m<31.
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=l:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的1.375倍.
(3)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥(填序號(hào)),進(jìn)行①過(guò)程的生物主要是綠色植物,丙在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者.
(4)當(dāng)該湖泊受到較大污染后,陸續(xù)有生物死亡.死亡生物遺體使水質(zhì)惡化.導(dǎo)致更多的生物死亡,如此惡性循環(huán),最終使該生態(tài)系統(tǒng)崩潰.從反饋調(diào)節(jié)的角度看,這是一種正反饋.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
C.丙→戊的過(guò)程中不可能發(fā)生同源染色體的分離
D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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