【題目】在有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）

A. 與葡萄糖中的碳結合生成二氧化碳

B. 在電子傳遞鏈的末端與氫結合生成水

C. 參與酶的催化作用

D. 氧化葡萄糖形成丙酮酸

【答案】B

【解析】試題分析：需氧呼吸第三階段需要氧氣，和第一第二階段產(chǎn)生的氫結合形成水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體的重要構成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關糖類的敘述正確的是

A. 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

B. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

C. 葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

D. 蔗糖可水解產(chǎn)生兩分子的果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高Mg2＋的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結果表明（ ）

A. 某種RNA具有生物催化作用

B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. 酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，據(jù)圖回答問題．

（1）細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．圖中糖分解過程進行的場所發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的有（填序號），酵母菌能進行的糖分解代謝過程有（填序號）；人由平原進入高原地區(qū)，機體中能量的主要來源是（填序號）．
（2）圖中①②、①③過程產(chǎn)生等量的C02 ， 所消耗的葡萄糖量之比是
（3）人（還有鳥類和哺乳類）能保持體溫的相對穩(wěn)定，體溫的維持與細胞呼吸有什么關系？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如圖所示。下列敘述不正確的是（ 　）

A. 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性

B. 可用同位素標記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程

C. A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. A、B基因的突變不會影響細胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細胞核的敘述，正確的是

A．細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

B．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

C．在光學顯微鏡下觀察真核細胞，看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色質(zhì)

D．真核細胞的核膜上有核孔，核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的有機物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

B. 一旦離開活細胞，酶就失去催化能力

C. 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

D. 酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)進入骨骼肌細胞方式的示意圖。敘述正確的

A. O2以甲方式進入細胞溶膠（細胞質(zhì)基質(zhì)）內(nèi)參與水的形成

B. 在磷脂雙分子層中間的蛋白質(zhì)是脂溶性的

C. 性激素通過丙方式進入靶細胞

D. 受刺激后K+以乙方式進入細胞導致興奮的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中不含有核酸的是（ ）
A.線粒體
B.高爾基體
C.核糖體
D.葉綠體

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