【題目】如圖是在最適條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（　�。�

A. 在A點(diǎn)時(shí)，麥芽糖酶全部參與催化

B. BC段催化速率不再增加是因?yàn)槭苊富钚缘南拗?/span>

C. 如果溫度上升2℃，B點(diǎn)將向左下方移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖分解情況

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知，A點(diǎn)時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素為麥芽糖量，因此麥芽糖酶仍有剩余，沒(méi)有全部參與催化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；BC段催化速率不再增加的原因?yàn)槊傅臄?shù)量有限，而不是受酶活性的限制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該圖為最適溫度下麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，若升高溫度，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率降低，從而導(dǎo)致B點(diǎn)向左下移動(dòng)，故C項(xiàng)正確；麥芽糖和其水解產(chǎn)物葡萄糖均為還原糖，用斐林試劑進(jìn)行鑒定，無(wú)法得到相應(yīng)的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊革罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時(shí)段采集到的數(shù)據(jù)

C. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強(qiáng)度下的光合速率

D. 200s時(shí)，曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)葉綠體結(jié)構(gòu)的描述中，與其吸收和轉(zhuǎn)化光能關(guān)系最密切的是（ ）
A.葉綠體是具有雙層單位膜包圍著的細(xì)胞器
B.在類囊體上分布著色素和酶
C.在類囊體的內(nèi)腔中含有液體
D.基質(zhì)中含有酶、DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁為胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析的敘述合理的是

A. 圖甲中的胚芽鞘向光生長(zhǎng)能夠證明生長(zhǎng)素的兩重性

B. 由于生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸，圖乙瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量左右一樣多

C. 圖丙中胚芽鞘Y不能向光彎曲生長(zhǎng)

D. 圖丁胚芽鞘向右彎曲，主要是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中，可能具有催化作用的一組是

A. 糖類和脂質(zhì) B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 核酸和糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個(gè)階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線，圖丙是一個(gè)利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是：___________________。有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

（2）圖甲第___________階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是________________________。

（3）圖乙在胚根長(zhǎng)出前發(fā)生的主要是___________________（填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”）

（4）若取圖丙中裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A燈光熄滅、B裝置用一定的光照強(qiáng)度照射5小時(shí)，對(duì)葉片光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，取A、B容器內(nèi)葉片的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為WA、Wa，分析處理數(shù)據(jù)，若△W=WB—WA，則△W表示_________________________。

（5）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)？

①除去容器______________________，通入容器A中的氣體改為空氣；

②__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖所示的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成，該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的，其R基編號(hào)是__________。

（2）此化合物有__________個(gè)羧基，__________個(gè)肽鍵，該化合物的名稱是__________，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。

（3）此化合物有__________個(gè)氨基酸，通過(guò)__________反應(yīng)形成。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為_________。

（4）若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為105，則該化合物的相對(duì)分子面量約為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大熊貓有21對(duì)染色體，基因組大小與人類相似，約有30億個(gè)堿基對(duì)，包含2萬(wàn)～3萬(wàn)個(gè)基因。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．大熊貓基因組的研究對(duì)拯救瀕危動(dòng)物有重要意義

B．大熊貓的基因組涉及到22條染色體中的DNA分子

C．性染色體只存在于大熊貓的生殖細(xì)胞中

D．大熊貓的生殖細(xì)胞中含有該個(gè)體整套的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次？（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.分子
D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案