【題目】在玉米的元素組成中,C占43.57%,O占44.43%,而在人的元素組成中,C占55.99%,O占14.62%。為什么造成這么大的差異?下列敘述正確的是( )
A.因?yàn)橛衩左w內(nèi)的含水量比人高
B.因?yàn)槿梭w內(nèi)的脂類及蛋白質(zhì)的含量比玉米高
C.因?yàn)槿梭w內(nèi)的糖類含量比玉米低
D.人能吃玉米而玉米不能吃人
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人細(xì)胞核中的基因RT能指導(dǎo)合成反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中的過程I和Ⅱ所進(jìn)行的場所和所需原料都不同
B. 細(xì)胞中各基因是相互獨(dú)立存在的,不影響彼此的功能
C. 反義RNA與mRNA結(jié)合形成的雙鏈中存在三種堿基對
D. 反義RNA與mRNA形成雜交分子,抑制了抑癌基因的轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題不包括( )
A.生物安全
B.環(huán)境安全
C.食品安全
D.倫理道德問題
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn):正常情況下,人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后(如圖1),可抑制T細(xì)胞的增殖和活化,并誘導(dǎo)活化的淋巴細(xì)胞凋亡,從而防止免疫系統(tǒng)被過度激活;卮鹣铝袉栴}:
(1)細(xì)胞免疫過程中,T細(xì)胞在接受抗原刺激后,會分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________________________________________________。
(2)我們體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,但因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)的“常態(tài)式”檢查,機(jī)體才幸免于難,保持健康,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。
(3)研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合,導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動對癌細(xì)胞的免疫攻擊,最終誘導(dǎo)免疫逃逸。針對此發(fā)現(xiàn)科學(xué)家研發(fā)了治療癌癥的新藥物PD-1抗體(如圖2),由圖推測該藥物的作用機(jī)理是________________________;你認(rèn)為這種藥物會有何副作用? ____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)E可做香料,其結(jié)構(gòu)簡式為,以苯為原料工業(yè)合成路線如下:
回答下列問題:
(1)E的官能團(tuán)是_________(寫名稱),②的反應(yīng)類型是_______
(2)B的結(jié)構(gòu)簡式可能是______、______;
(3)步驟④的化學(xué)方程式是____________;
(4)E有多種同分異構(gòu)體,寫出符合以下條件的結(jié)構(gòu)簡式______(只寫順式結(jié)構(gòu))。
①具有順反結(jié)構(gòu) ②能與NaOH溶液反應(yīng) ③分子中苯環(huán)上的一溴代物有兩種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一種單基因遺傳病(A、a)家族中一個家庭調(diào)查的結(jié)果,對Ⅰ2進(jìn)行了遺傳分析,發(fā)現(xiàn)不攜帶致病基因。
(1)據(jù)題意分析可知,該病的遺傳方式是常染色體上顯性遺傳,判斷理由是___________________表明這種遺傳病為顯性遺傳;____________________________表明致病基因在常染色體上。
(2)Ⅱ1減數(shù)分裂形成配子的過程中,可能不含有患病基因的細(xì)胞有____________。
(3)Ⅱ1與另一家庭患該病的男性(父母二人均為該病患者)結(jié)婚,該男性的妹妹健康。則Ⅱ1的后代患病的概率為___________。Ⅱ1懷孕后,需要采用的產(chǎn)前診斷的手段是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個靈敏電流計(jì),ab=bd,下列說法正確的是( 。
A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的由①③④⑤⑥
B. 在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
C. 刺激圖乙b、c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針分別偏轉(zhuǎn)1、2次
D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞
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