如圖為某細胞的分裂圖象，據(jù)圖分析合理的是（　�。�
A、1號染色體上含有基因W，則2號染色體上含有基因w的可能性很大
B、該細胞有四對同源染色體
C、若該細胞為某生物的體細胞，則該生物高度不育
D、該細胞完成分裂后，細胞中的染色體、DNA、線粒體被平均分配到子細胞中
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)圖中染色體數(shù)目和形態(tài)，細胞中不存在同源染色體；細胞中著絲點分裂，染色體向細胞兩極移動，所以細胞處于分裂的后期．
解答： 解：A、由于1號染色體和2號染色體是由姐妹染色單體分開形成，它們之間是復(fù)制關(guān)系，所以1號染色體上含有基因W，則2號染色體上也應(yīng)含有基因W．如果發(fā)生基因突變或交叉互換，可以含有基因w，但可能性很小，A錯誤；
B、該細胞中沒有同源染色體，B錯誤；
C、如該細胞為體細胞，則屬于一個染色體組細胞有絲分裂的后期，其體細胞中不存在同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不產(chǎn)生可育配子，所以高度不育，C正確；
D、該細胞完成分裂后，細胞中的染色體平均分配，但質(zhì)DNA和線粒體不平均分配，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的減數(shù)分裂，屬于信息題，該圖最可能是減數(shù)第二次分裂的后期，但在特殊情況下，也有可能是單倍體細胞的有絲分裂后期．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、每個ATP分子含有3個高能磷酸
B、每個ATP分子含有2個磷酸基
C、ATP直接為細胞的生命活動提供能
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植．另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植．自然狀態(tài)下，從隱性性狀（矮莖）植株上獲得F1的性狀是（　�。�
A、豌豆和小麥均有高莖和矮莖
B、豌豆均為矮莖，小麥有高莖和矮莖
C、豌豆和小麥的性狀分離比均是3：1
D、小麥均為矮莖，豌豆有高莖和矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在人體細胞核中進行的某一生命活動過程．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、該過程共涉及5種核苷酸
B、在不同組織細胞中該過程的產(chǎn)物無差異
C、該過程需要解旋酶和DNA聚合酶
D、該過程涉及堿基互補配對和ATP的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關(guān)系，對其描述不正確的是（　　）
A、如果橫坐標是CO2含量，則a為紅光，b為白光
B、如果橫坐標是CO2含量，則a為強光，b為弱光
C、如果橫坐標是光照強度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低
D、如果橫坐標是光照強度，a溫度較高，b溫度較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物主要利用胸腺嘧啶合成DNA．一組海膽卵在含有放射性胸腺嘧啶的海水中受精．受精后，定期移走胚胎樣品，測量核酸的放射性．為了表明該實驗測定的是DNA的合成，而不是RNA的合成，適宜的對照是進行同樣的操作，但是（　�。�
A、不使卵受精
B、加放射性尿嘧啶而不是胸腺嘧啶
C、在不含放射性胸腺嘧啶的海水中使受卵精
D、以更長的時間間隔從胚胎中取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體、葉綠體進行生理活動中有關(guān)物質(zhì)變化，對其相同之處描述正確的是（　�。�
①都有能量的釋放  
②都有ATP的形成  
③都需要氧氣   
④都有水的生成．
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a-d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A、b和c為一個細胞周期
B、c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D、c和d為一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示．a(chǎn)曲線表示在一定光照強度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量（單位時間內(nèi)同化的CO2量）；b曲線表示同等條件下的呼吸作用量（單位時間內(nèi)釋放的CO2量）．依據(jù)檢測結(jié)果，可得出的結(jié)論之一是（　�。�
A、在20℃時，植物的光合作用速率最高
B、在20℃與30℃時，有機物積累的速度相同
C、在25℃時，有機物積累的速度最快
D、在40℃時，有機物的量呈負增長

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同步練習(xí)冊答案