13.呼吸商(RQ)指生物體在同一時(shí)間內(nèi),釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比,可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo).甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細(xì)胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量,據(jù)圖分析判斷,以下敘述正確的是( 。
A.乙圖中的R點(diǎn)可對(duì)應(yīng)甲圖中的c點(diǎn),此時(shí)酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲圖中的c點(diǎn)可對(duì)應(yīng)乙圖的D點(diǎn),此時(shí)及之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度將不隨氧氣濃度變化而變化
C.乙圖中的B點(diǎn)時(shí),酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC)
D.甲圖中呼吸商越大,酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對(duì)應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強(qiáng)

分析 酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸過程:
(1)有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
(2)無氧呼吸的二個(gè)階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2

解答 解:A、乙圖中的R點(diǎn)可對(duì)應(yīng)甲圖中的b點(diǎn),此時(shí)酵母菌呼吸強(qiáng)度最弱,消耗的葡萄糖最少,A錯(cuò)誤;
B、甲圖中的c點(diǎn)可對(duì)應(yīng)乙圖的P點(diǎn),此時(shí)及之后細(xì)胞呼吸只進(jìn)行有氧呼吸,強(qiáng)度將隨氧氣濃度變化而變化直至不再增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、乙圖中的B點(diǎn)時(shí),酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸產(chǎn)生的氣體交換相對(duì)值相等,所以消耗的葡萄糖量Ⅰ呼吸少于Ⅱ呼吸,C錯(cuò)誤;
D、甲圖中呼吸商越大,說明無氧呼吸越強(qiáng),所以酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對(duì)應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強(qiáng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞外液的主要陽離子是( 。
A.Fe2+B.K+C.Na+D.Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)圖甲給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示.圖中C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體的類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,影響B(tài)F段的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在某光照強(qiáng)度下,處理12h,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b.則12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是b-a(用字母表示).若二氧化碳減少,光照不變,則光反應(yīng)生成[H]的速率最終會(huì)減慢.(“加快”/“減慢”/“不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程.請(qǐng)分析回答問題.
(1)圖甲中,從6時(shí)到10時(shí),葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是加快,A到E點(diǎn)中光合作用的起始點(diǎn)最可能是C點(diǎn),D點(diǎn)處限制光速率的主要外界因素有光強(qiáng)度和溫度.
(2)圖甲中,BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱.
(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),d表示蔗糖.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個(gè)c,直接影響a生成b的外界因素有溫度和二氧化碳濃度.
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會(huì)如圖丙中的D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表中關(guān)于漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是( 。 
選項(xiàng)漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞
A是免疫細(xì)胞是免疫細(xì)胞
B特異性識(shí)別抗原并分泌抗體識(shí)別并裂解靶細(xì)胞
C產(chǎn)生于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生于T細(xì)胞或記憶細(xì)胞
D參與體液免疫參與細(xì)胞免疫 
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)
B.多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)
C.一個(gè)池塘中的鯽魚組成生命系統(tǒng)中的種群層次
D.一個(gè)細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述,哪項(xiàng)不是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( 。
A.都是以碳鏈為基本骨架B.都是由C、H、O元素組成
C.徹底水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D.都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

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2.在植物細(xì)胞內(nèi),調(diào)控各種生理活動(dòng)的中心是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.N15標(biāo)記的大腸桿菌在N14的培養(yǎng)基中繁殖3代,含N15的DNA占$\frac{1}{8}$
B.果蠅精原細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0:0:1:1
C.在基因的轉(zhuǎn)錄過程中,解旋酶可斷裂DNA中的氫鍵
D.由氫鍵連接的一對(duì)脫氧核苷酸,已知含一個(gè)腺嘌呤,則其余為兩個(gè)磷酸,兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

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