9．美國(guó)科學(xué)家James E．Rothman、Randy w．Schekman以及德國(guó)科學(xué)家Thomas C．Sudhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．囊泡能將正確的“貨物”運(yùn)送到正確的目的地說(shuō)明囊泡膜表面有與識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)
B．神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子有機(jī)物，通常不需要囊泡的運(yùn)輸
C．細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸機(jī)制出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病等
D．囊泡運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，也需要消耗ATP

分析 1、由題意知，囊泡的作用是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，由于細(xì)胞的調(diào)控機(jī)制，囊泡能夠準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，囊泡之所以能把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地，是由于囊泡膜上具有識(shí)別作用．
2、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類(lèi)和包裝，由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外．

解答 解：A、囊泡能將正確的“貨物”運(yùn)送到正確的目的地說(shuō)明囊泡膜表面有與識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)，A正確；
B、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐形式釋放，需要囊泡運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、胰島素是分泌蛋白質(zhì)．細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制出現(xiàn)問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致胰島素等的分泌受阻，從而出現(xiàn)糖尿病等，C正確；
D、囊泡運(yùn)輸依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)，需要消耗ATP水解釋放的能量，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分別過(guò)程，囊泡運(yùn)輸?shù)淖饔�，生物膜系統(tǒng)在組成和結(jié)構(gòu)、功能上的聯(lián)系，從題干中獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．利用3H標(biāo)記亮氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性

B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．小白鼠吸入18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，尿中的水一般含H218O，呼出的二氧化碳肯定不含C18O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B．若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是油脂

C．若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D．若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示表示“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”的簡(jiǎn)要概念圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸的方式為 ①
B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為 ②
C．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的方式為 ③
D．四種出入細(xì)胞方式中速度最快的方式為 ④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是①（填標(biāo)號(hào)）．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的c（填字母），細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由②（填標(biāo)號(hào)）供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的a（填字母）有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填標(biāo)號(hào)）．如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上最多將會(huì)有49個(gè)水分子生成．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)完成35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序）⑤→③→①→⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是0層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　　）
A．能將細(xì)胞和外界環(huán)境分隔開(kāi)B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D．具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下不屬于胚胎工程范疇的是（　�。�
A．移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B．進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C．采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D．原腸胚時(shí)期的器官原基進(jìn)行體外培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．A種植物細(xì)胞（基因型為Aa），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）：去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞．若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是（　　）
A．二倍體，基因型為AaBbB．二倍體，基因型為AAaaBBbb
C．四倍體，基因型為AaBbD．四倍體，基因型為AaaaBbbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)．如圖是“白菜-甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培育過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶
B．過(guò)程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩種
C．⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂，形成的雜種植物幼苗遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D．植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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