下圖為某真核生物基因模型。人為將該基因劃分為10個區(qū)間，轉(zhuǎn)錄生成的RNA被加工為成熟的mRNA時，d、g區(qū)間所對應的區(qū)域會被切除。下列與該基因有關的敘述中，錯誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄的RNA在細胞核中被加工成熟

B．RNA聚合酶在終止密碼對應位點脫落

C．基因中含有不編碼蛋白質(zhì)的堿基對序列

D．含該基因的DNA壽命比mRNA的壽命長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與存在性別決定的生物有關的敘述中，正確的是（　�。�
A．伴X遺傳病，女性中的發(fā)病率高于男性
B．若只考慮性染色體，雄性產(chǎn)生兩種配子，雌性只產(chǎn)生一種配子
C．伴X顯性遺傳病，若男性發(fā)病率為4%，則女性發(fā)病率為7.84%
D．常染色體隱性遺傳病在女性后代中的發(fā)病率為后代中發(fā)病率的$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于人類基因組計劃（HGP）的敘述，不正確的是（　�。�
A．HGP的目的是測定人類基因組的全部DNA序列
B．目前人類基因組的測序任務已經(jīng)順利完成
C．HGP測定的是人的46條染色體中的一半
D．HGP將對于人類疾病的診治和預防具有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶的組成元素都為C，H，O，N
B．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
C．酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著
D．過酸、過堿、高溫能使酶的分子結構遭到破壞而失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某遺傳病是由控制氯離子通道蛋白合成的基因發(fā)生突變引起的，研究表明這些基因突變有的是顯性突變，有的是隱性突變，此遺傳病按照遺傳方式可分為Ⅰ型和Ⅱ型，其中Ⅰ型為常染色體顯性遺傳，Ⅱ型為常染色體隱性遺傳，如圖為其中一種類型的患病家族遺傳系譜圖，據(jù)此分析下列說法中不正確的是（　�。�
A．據(jù)圖判斷，該家族所患遺傳病最可能是Ⅰ型
B．此遺傳病的Ⅰ型和Ⅱ型致病基因與正�；蚧榈任换�
C．一父母表現(xiàn)均正常的女性患者與Ⅲ-5婚配，后代可能不患病
D．突觸后膜氯離子內(nèi)流使得其所在的神經(jīng)元更容易產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學期開學檢測理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學研究過程中應用假說—演繹法的有（ ）

①孟德爾“一對相對性狀雜交的實驗”的研究過程

②薩頓提出基因與染色體關系的研究歷程

③摩爾根證明了基因位于染色體上

④沃森、克里克關于DNA復制方式的提出與證實過程

A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體皮膚瘙癢的感覺與一種神經(jīng)遞質(zhì)--5-羥色胺有關．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．癢覺和痛覺的形成都屬于人體的條件反射
B．若細胞外鈉離子濃度降低，動作電位的峰值將減小或不出現(xiàn)動作電位
C．當神經(jīng)遞質(zhì)進入受體細胞后，會引起后者興奮或抑制
D．神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體等細胞間信息分子發(fā)揮完作用后會被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1表示人體的特異性免疫過程，圖2表示抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量變化．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，如果病毒侵入人體細胞后，首先要通過⑤（填序號）免疫過程使靶細胞裂解，再通過⑥（填序號）免疫病毒消滅．
（2）圖1中能特異性識別抗原的細胞是b、c、d、e、g（填字母），HIV主要侵入圖1中的細胞b（填字母）．
（3）圖2中，再次注射抗原a時，抗體a的濃度更高，主要與圖1中的細胞g（填字母）有關，注射疫苗一般要注射多次，其目的是增加記憶細胞（和抗體）的數(shù)量，從而提高機體的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．人體細胞間隙液中的物質(zhì)全部來自于血漿
B．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜外局部電流方向相同
C．人體缺碘時，促甲狀腺激素的分泌減少
D．植物不同器官對生長素的反應敏感程度可能不同

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