科目:高中生物 來源:安徽省省城名校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型:013
假說一演繹、模型建構(gòu)與類比推理是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,以下有關(guān)敘述錯誤的是
摩爾
根通過實驗驗證孟德爾的遺傳理論和薩頓假說的過程體現(xiàn)了“假說一演繹”思想B.孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說的核心內(nèi)容是:“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.沃森和克里克運用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.孟德爾所設(shè)計的測交實驗的目的是驗證演繹推理的正確性
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
假說一演繹、模型建構(gòu)與類比推理是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,以下有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 摩爾根通過實驗驗證孟德爾的遺傳理論和薩頓假說的過程體現(xiàn)了 “假說一演繹”思想
B. 孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說的核心內(nèi)容是:“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C. 沃森和克里克運用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D. 孟德爾所設(shè)計的測交實驗的目的是驗證演繹推理的正確性
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
假說一演繹、模型建構(gòu)與類比推理是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,以下有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.摩爾根通過實驗驗證孟德爾的遺傳理論和薩頓假說的過程體現(xiàn)了 “假說一演繹”思想 |
B.孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說的核心內(nèi)容是:“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C.沃森和克里克運用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D.孟德爾所設(shè)計的測交實驗的目的是驗證演繹推理的正確性 |
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