14．某人進行血液檢查時發(fā)現(xiàn)T細胞含量明顯偏低，則下列說法中最可能錯誤的是（　�。�
A．此人可能感染了HIV
B．此人可能接受了器官移植正在服用抗排斥藥物
C．此人免疫的防衛(wèi)功能低下，因此容易得癌癥
D．此人的細胞免疫和體液免疫均比正常人低

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、HIV侵入人體后能識別并破壞T細胞，使得人體的T細胞數(shù)量減少，A正確；
B、此人可能接受了器官移植，正在服用抗排斥藥物，抑制T細胞的增殖，B正確；
C、此人免疫的清除功能低下，識別癌細胞的功能降低，因此容易得癌癥，C錯誤；
D、T細胞參與體液免疫和細胞免疫，T細胞數(shù)量減少，此人的細胞免疫和體液免疫均比正常人，D正確．
故選：C．

點評 本題以T細胞為載體，考查了體液免疫和細胞免疫的知識，意在考查學生分析艾滋病的成因，器官移植的免疫抑制劑，體液免疫和細胞免疫參與的細胞，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖中A、B、C、D表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．A、B和C包含了生物群落全部生物
B．C1的同化量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．D不都是原核生物，A不都是綠色植物
D．A的數(shù)量減少將有助于減緩溫室效應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于真核生物基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行
B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均遵循堿基互補配對原則
C．翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與
D．轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一種先天性聾�。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列個體可能的基因型．
Ⅰ2：AaXbY、Ⅲ3：aaXbXb、Ⅲ5：AAXBY或AaXBY．
（2）若Ⅲ2與Ⅲ5結(jié)婚，生出一個先天性聾啞的孩子的概率為$\frac{1}{3}$，生出一個先天性聾啞但色覺正常的孩子的概率為$\frac{7}{24}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．從細胞到生物圈，生命系統(tǒng)的各個層次都離不開穩(wěn)態(tài)，下列敘述正確的是（　　）
A．當機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂
B．人體內(nèi)檢測到病毒說明其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞
C．某種群數(shù)量在K值附近波動說明其生活環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞
D．某生態(tài)系統(tǒng)一段時間有機物凈積累量為0說明其穩(wěn)態(tài)被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制．這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（　�。�
A．白：粉：紅，3：10：3B．白：粉：紅，3：12：1C．白：粉：紅，4：3：9D．白：粉：紅，6：9：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說法正確的是 （ ）

A．胰島素是唯一降血糖的激素，其分泌僅與血糖濃度有關(guān)

B．人體胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過靶細胞來實現(xiàn)

C．胰高血糖素可以促進腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度

D．與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒，侵入人體后發(fā)生免疫反應，下列敘述正確的是 （ ）

A．EBV被吞噬細胞特異性識別，產(chǎn)生特異性免疫反應

B．EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．在T細胞和EBV的共同刺激下，B細胞才能增殖、分化為漿細胞

D．細胞免疫產(chǎn)生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)酶的合成均需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B．細胞內(nèi)的生物大分子均以碳鏈為基本骨架

C．有氧呼吸生成物水中的氫均來自丙酮酸

D．觀察葉綠體和線粒體均可直接利用黑藻葉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案