如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該圖表示的是 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期,依據(jù)是該細(xì)胞由 發(fā)出 形成紡錘體,而且 排列在赤道板上。

(2)該細(xì)胞有染色體 條,1和2是 ,通常1和2所攜帶的遺傳物質(zhì) (填“相同”或“不同”)。

(3)該時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期染色體、染色單體、核DNA 的比是: 。

(4)該細(xì)胞繼續(xù)分裂完成,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中,有染色體 對(duì);有核DNA分子 個(gè);染色單體_______條。

(5)該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱叫 ,其中 (填“多”或“少”)數(shù)子細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結(jié)構(gòu),②③表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中①表示類囊體,②表示三碳酸.
(2)光反應(yīng)過程中,水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和氧氣.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應(yīng)提供了能量和氫,通過卡爾文循環(huán)將CO2還原為三碳糖,生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成蔗糖供植物體所有細(xì)胞利用.
(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.因劇烈運(yùn)動(dòng)而口渴時(shí),則此人體內(nèi)(  )
A.血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少B.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加
C.血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少D.血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖的陰影部分表示在四種不同反應(yīng)條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活化過氧化氫分子,四種反應(yīng)條件是37℃、60℃、37℃下加入新鮮肝臟研磨液、37℃下加入FeCl3。其中表示37℃下加入新鮮肝臟研磨液的圖像最可能是

A B C D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到

A.核糖、多種氨基酸

B.磷脂、20種氨基酸

C.5種含氮堿基、20種氨基酸

D.4種核糖核苷酸、多種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示反射弧結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述正確的是( )

A.①是效應(yīng)器,⑤是感受器

B.刺激②處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C.興奮在③處的傳遞是單向的

D.剪斷②后刺激④處,能發(fā)生反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫

B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可對(duì)抗移植器官的異體細(xì)胞

C.記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化

D.漿細(xì)胞識(shí)別特定的抗原,產(chǎn)生和分泌大量的抗體分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( )

A.衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

B.癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加

C.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝增強(qiáng)

D.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞學(xué)說的建立者是( 。
A.孟德爾B.莫言C.施萊登、施旺D.達(dá)爾文

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案