3．若用“①脫分化→②再分化→③→④”表示植物組織培養(yǎng)過程。請回答：

(1)①表示__________，被培養(yǎng)成④的原理是__________。

(2)②表示__________，其細胞特點是

________________________________________________________________________。

(3)若想制備人工種子應選用__________(填標號)。

(4)若①為花藥，則是__________，這項技術可用于__________。

(5)若①是胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成的葉片的顏色是__________，說明根尖細胞__________________________________________________。

(6)若用此項技術制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素，培養(yǎng)將進行到__________(填標號)。

答案：(1)離體的植物器官、組織或細胞　植物細胞具有全能性

(2)愈傷組織　細胞排列疏松、高度液泡化、細胞壁薄

(3)③　(4)單倍體　單倍體育種

(5)綠色　含有表達葉綠體的基因　(6)②

解析：本題考查植物組織的培養(yǎng)過程：離體的植物細胞、組織或器官愈傷組織芽、根―→植物體，植物細胞能發(fā)育成植物體的根本原因是植物細胞的全能性，愈傷組織的特點是：高度液泡化，細胞排列疏松而無規(guī)則，無定形狀態(tài)。

由配子發(fā)育成的個體叫單倍體，這種育種方式叫單倍體育種。一個植物體的所有細胞中都含有本個體的全部基因，有的細胞含葉綠體，有的細胞不含葉綠體，是基因的選擇性表達的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察下列各種結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結構中共有的有機物是             ，A、B共有的細胞器是_________。

（2）A圖為置于0．3g／mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與[  ]____________發(fā)生分離所致，此時標號⑤中的物質(zhì)是_____________。如果把引起50％左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示（已知視野中共有細胞40個）

蔗糖    時間

溶液濃度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

濃度A

5

9

13

14

14

濃度B

17

19

21

22

22

濃度C

26

28

29

31

31

濃度D

34

35

37

37

37

該表皮細胞液的滲透壓（濃度）相當于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號）；

蔗糖溶液作用的最佳時間約為__________左右。

（3）在做噬菌體侵染細菌的實驗中，怎樣獲得含32P標記的C圖中的生物？

                                                             。

（4）A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結構有________________________。（寫結構名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細觀察下列各種結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結構中共有的有機物是             ，A、B共有的細胞器是_________。

（2）A圖為置于0．3g／mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與[  ]____________發(fā)生分離所致，此時標號⑤中的物質(zhì)是_____________。如果把引起50％左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示（已知視野中共有細胞40個）

蔗糖    時間

溶液濃度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

濃度A

5

9

13

14

14

濃度B

17

19

21

22

22

濃度C

26

28

29

31

31

濃度D

34

35

37

37

37

該表皮細胞液的滲透壓（濃度）相當于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號）；蔗糖溶液作用的最佳時間約為__________左右。

（3）在做噬菌體侵染細菌的實驗中，怎樣獲得含32P標記的C圖中的生物？            。

（4）A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結構有________________________。（寫結構名稱）

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①、④表示相關的操作步驟，甲、乙表示相關結構或細胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生同的粘性末端。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．圖中甲代表的是基因表達載體，乙可代表番茄細胞
B．可用Pst I酶和Sma I酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接
C．若用Pst I酶和Sma I酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種
D．圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省宿豫中學高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

仔細觀察下列各種結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結構中共有的有機物是            ，A、B共有的細胞器是_________。
（2）A圖為置于0．3g／mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與[  ]____________發(fā)生分離所致，此時標號⑤中的物質(zhì)是_____________。如果把引起50％左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示（已知視野中共有細胞40個）

 
蔗糖   時間
溶液濃度
15秒
25秒
35秒
45秒
55秒
濃度A
5
9
13
14
14
濃度B
17
19
21
22
22
濃度C
26
28
29
31
31
濃度D
34
35
37
37
37
該表皮細胞液的滲透壓（濃度）相當于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號）；蔗糖溶液作用的最佳時間約為__________左右。
（3）在做噬菌體侵染細菌的實驗中，怎樣獲得含32P標記的C圖中的生物？           。
（4）A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結構有________________________。（寫結構名稱）

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省無錫一中高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

仔細觀察下列各種結構模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結構中共有的有機物是________________，A、B共有的細胞器是_________。
（2）A圖為置于0．3g／mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞，這是由于細胞壁與[  ]____________發(fā)生分離所致，此時標號⑤中的物質(zhì)是_____________。如是把引起50％左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示（已知視野中共有細胞40個）

 
蔗糖   時間
溶液濃度
15秒
25秒
35秒
45秒
55秒
濃度A
5
9
13
14
14
濃度B
17
19
21
22
22
濃度C
26
28
29
31
31
濃度D
34
35
37
37
37
該表皮細胞液的滲透壓（濃度）相當于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號）；
蔗糖溶液作用的最佳時間約為__________左右。
（3）在做噬菌體侵染細菌的實驗中，怎樣獲得含32P標記的C圖中的生物？
（4）A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原后，若在離體條件下脫分化、再分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結構有________________________。（寫結構名稱）

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