【題目】如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,如果缺乏了Mg元素,植物的葉片呈黃色
B. 蛋白質(zhì)若含Fe或S元素,這些元素一定位于R基團(tuán)中
C. ATP中含有腺嘌呤
D. 人體缺乏I元素,促甲狀腺激素釋放激素分泌減少,促甲狀腺激素分泌增加
【答案】D
【解析】試題分析:Mg元素是組成葉綠素的無(wú)機(jī)鹽之一,缺乏Mg元素,則無(wú)法合成葉綠素,導(dǎo)致葉片呈黃色,故A對(duì);從氨基酸的機(jī)構(gòu)同事來(lái)看,若氨基酸中含Fe或S元素,這些元素一定位于R基團(tuán)中,故B對(duì);ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)以后剩下的部分是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本單位之一,故含有腺嘌呤,故C對(duì);人體缺乏I元素,甲狀腺激素分泌不足,通過(guò)反饋調(diào)節(jié),導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌都增加,故D錯(cuò)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是因?yàn)椋?)
A. 肌細(xì)胞形狀不同
B. 在人體的分布位置不同
C. 支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是(注:不考慮無(wú)氧呼吸;m1、m2、m3、m4、n1、n2、n3、n4表示氣體的分子數(shù))
A.圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4
B.圖甲中C點(diǎn)時(shí),圖乙中有m1=n1=m4=n4
C.圖甲中E點(diǎn)以后,圖乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
D.圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn),圖乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述,不正確的是
A. 葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B. 綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同
C. 利用紙層析法可分離葉綠體中的色素
D. 無(wú)水乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,光合色素在其中發(fā)揮著重要的作用。以下敘述中,正確的是
A. 具有葉綠體的生物才能進(jìn)行光合作用 B. 光合色素吸收光能不需要酶的催化
C. 可用無(wú)水乙醇分離、提取色素 D. 葉片研磨后的濾液需用濾紙過(guò)濾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患的是
A. 轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
B. 轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原
C. 某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力
D. 某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有_______條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)免疫系統(tǒng)的功能有________________和清除。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中以下細(xì)胞的名稱:
細(xì)胞Ⅰ: ________________細(xì)胞,細(xì)胞Ⅵ:________________細(xì)胞。
(3)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細(xì)胞 有________________(填選項(xiàng))。
A.細(xì)胞Ⅰ B.細(xì)胞Ⅱ C.細(xì)胞Ⅲ D.細(xì)胞Ⅵ
(4)圖中所示①④的4個(gè)途徑中,不具有特異性識(shí)別過(guò)程的是途徑________________。
(5)圖中某種初始狀態(tài)T細(xì)胞分泌的物質(zhì)“▲”名稱和作用是________________________________。
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