10.下列是通過(guò)不同途徑給藥時(shí),藥物進(jìn)入人體先后經(jīng)過(guò)的途徑,正確的是( 。
A.靜注,血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B.肌注,組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞
C.肌注,淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
D.口服,組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

分析 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴等細(xì)胞外液組成,這三者之間的關(guān)系為:血漿可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液,組織液也可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁形成血漿,組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,即.據(jù)此答題.

解答 解:A、靜注,血漿→組織液→靶細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、肌注,組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞,B正確;
C、肌注,組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、口服,組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞,D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識(shí)記內(nèi)化境的組成,掌握血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系,對(duì)應(yīng)血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系的理解應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子。┦怯捎诩谞钕偎睾铣刹蛔愣l(fā)的甲狀腺代償性增生和腫大,造成這種情況的主要原因是食物中缺( 。
A.CaB.IC.FeD.K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予德國(guó)和法國(guó)科學(xué)家以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就.如圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
①HIV最初侵入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
②HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
③HIV攻擊T細(xì)胞,這不會(huì)影響人體體液免疫能力
④艾滋病患者若不進(jìn)行治療,大約能生存9年時(shí)間.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.巴斯德挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)”的實(shí)驗(yàn)屬于(  )
A.探究性實(shí)驗(yàn)B.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)C.模擬實(shí)驗(yàn)D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下側(cè)曲線圖表示用不同激素處理5組健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的變化.每種激素在不同組別的劑量均相同.激素C為壓力激素,與情緒波動(dòng)有關(guān).下列判斷不正確的有( 。
A.激素處理前幾小時(shí)為使小鼠的血糖水平維持在常規(guī)水平不應(yīng)該提供食物給小鼠
B.胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)出了協(xié)同作用
C.胰高血糖素比腎上腺素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn)、幅度較大、效應(yīng)較持久
D.糖尿病人須避免情緒激動(dòng),否則腎上腺素和壓力激素分泌量大量增加,兩者共同作用會(huì)提高血糖濃度,有害健康

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.當(dāng)病人需要補(bǔ)充胰島素(蛋白質(zhì)類激素)和雌激素(屬于脂質(zhì))時(shí),在兼顧方便、充分發(fā)揮藥效的原則下,請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑某S霉┧幫緩街羞x出合適的方法,并說(shuō)明理由.
(1)補(bǔ)充胰島素的適宜方法是B,理由是其為蛋白質(zhì)大分子,經(jīng)過(guò)消化道會(huì)被消化為氨基酸而失去藥性.
(2)補(bǔ)充雌激素的適宜方法是A,理由是其為脂質(zhì)小分子,可以被消化道直接吸收.
A、口服     B、肌肉注射    C、靜脈注射     D、口腔噴霧.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題;

(1)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[2]核糖體合成時(shí)必須在mRNA直接指導(dǎo)下完成.
(2)對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[3]高爾基體.
(3)酶原顆粒分泌出細(xì)胞的方式是胞吐,間接參與此過(guò)程的細(xì)胞器有線粒體.
(4)此圖細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有5和6(填圖中的數(shù)字).
(5)圖中4上分布著的具有識(shí)別和保護(hù)作用的物質(zhì)是糖蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合序號(hào)雙親性狀
父    母
家庭數(shù)目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
油耳×油耳19590801015
油耳×干耳8025301510
干耳×油耳60262464
干耳×干耳33500160175
合計(jì)670141134191204
(1)控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,判斷的依據(jù)是一組油耳的雙親有干耳的女兒.
(2)從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的分離比(3:1),其原因是油耳的個(gè)體中存在純合子(不考慮調(diào)查樣本數(shù)目對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的影響).
(3)下圖是某一家庭該相對(duì)性狀的遺傳系譜圖,則III7的基因型為Aa,若人群中油耳雜合子的概率為1%,III7與表現(xiàn)型為油耳的男性結(jié)婚,生出干耳子女的可能性為$\frac{1}{400}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.丙主要存在于細(xì)胞核中B.乙的組成單位是氨基酸
C.蘇丹III可用來(lái)鑒定物質(zhì)甲D.甲基綠使物質(zhì)丙呈現(xiàn)綠色

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