直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關(guān)說法正確的是(  )

 A.途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

 B.當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①

 C.正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的

 D.破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,與上圖相比,人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:注射疫苗能讓機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞,為途徑②,而注射抗體表示免疫治療,剛注射時抗體含量較高,隨時間延長,含量逐漸下降,為途徑①,A項錯誤;破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,體內(nèi)沒有相應(yīng)的抗體和記憶細胞,為及時把破傷風(fēng)芽孢桿菌清除,就直接給人體注射抗體,B項正確;正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是因為破傷風(fēng)芽孢桿菌的數(shù)目減少造成的,C項錯誤;破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,與上圖相比,由于在第一次免疫時體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細胞,所以人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②早,D項錯誤。

考點:考查人體獲得免疫力的方法,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

5.直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關(guān)說法正確的是

  A.途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

  B.當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①

  C.正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的

  D.破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,與上圖相比,人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

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科目:高中生物 來源: 題型:

5.直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關(guān)說法正確的是

A.途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

B.當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①

C.正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的

D.破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,與上圖相比,人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗
  2. B.
    當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①
  3. C.
    正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的
  4. D.
    破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,與上圖相比,人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

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科目:高中生物 來源: 題型:

直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關(guān)說法正確的是

A.途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗

B.當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①

C.正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的

D.破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,與上圖相比,人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

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