【題目】科研人員用不同熒光染料標記人、鼠細胞表面的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在融合的雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。實驗結(jié)果如下圖所示，由實驗結(jié)果不能得出的結(jié)論是

A.溫度增加到15 ℃以上，細胞膜流動性增強

B.組成細胞的膜蛋白分子可以運動

C.溫度對細胞表面膜蛋白的運動有影響

D.同一溫度下，融合時間越長，形成的嵌合體越多

【答案】D

【解析】

由圖可知，0-15 ℃之間，嵌合體的比例不變；溫度高于15 ℃，嵌合體的比例升高。

A、由圖可知，溫度增加到15 ℃以上，嵌合體的比例升高，說明細胞膜流動性增強，A正確；

B、根據(jù)嵌合體的比例變化可知，組成細胞的膜蛋白分子可以運動，B正確；

C、溫度會影響嵌合體的比例，故對細胞表面膜蛋白的運動有影響，C正確；

D、題目的自變量是溫度，無法判斷處理時間對嵌合體的比例的影響，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要差別在于（ ）

A.蛋白質(zhì)含氨基酸的數(shù)目比多肽多B.蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量比多肽大

C.多肽有一定的空間結(jié)構(gòu)D.蛋白質(zhì)有特定的空間結(jié)構(gòu)

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【題目】核苷酸是核酸的基本組成單位，每個核苷酸都有（ ）

A.堿基B.核糖C.脫氧核糖D.氨基和羧基

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【題目】種植抗旱的蒿類植物能有效治理局部沙化的環(huán)境，下列敘述正確的是（ ）
A.治理沙化環(huán)境說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，但不改變其速�?/span>
B.治沙植物應選用根系發(fā)達、葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達的品種
C.沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度
D.在沙化環(huán)境中覓食的植食性動物之間只有競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如下圖，下列說法正確的是

A. ①過程中，需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至某時期，該期卵母細胞核的位置靠近第二極體

B. 重組胚胎經(jīng)②過程培養(yǎng)到囊胚期，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞

C. 過程③說明此技術(shù)是利用基因工程產(chǎn)品治療小鼠疾病

D. 體外誘導ES細胞要在培養(yǎng)液中加入促生長因子以誘導其向不同類型的組織細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立有關(guān)的生物技術(shù)安全性和倫理問題的法律法規(guī)，能夠( )
①規(guī)范生物技術(shù)研究
②防止生物技術(shù)濫用
③規(guī)范科學家的研究行為
④對生物技術(shù)產(chǎn)生負面影響
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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【題目】為研究果蠅致死基因（Sxl基因）對小鼠的影響，研究人員通過基因工程培育出含Sxl基因的多個品系雜合小鼠。

（1）為獲得轉(zhuǎn)基因小鼠，首先將目的基因通過__________法導入多個不同的______中，培育形成多個不同小鼠品系�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)除S品系轉(zhuǎn)基因雜合小鼠表現(xiàn)為發(fā)育異常外，其他品系都表現(xiàn)正常，測定__________，發(fā)現(xiàn)均無顯著差異，因此推測S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達的蛋白質(zhì)導致的。

（2）為研究S品系小鼠發(fā)育異常的原因，科研人員通過測序發(fā)現(xiàn)Sxl基因插入到小鼠細胞的5號染色體上（位置關(guān)系如圖1所示）。

檢測野生型小鼠和S品系小鼠細胞中P1基因和DCK基因的轉(zhuǎn)錄情況，結(jié)果如圖2所示：

圖2結(jié)果顯示，與野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因轉(zhuǎn)錄量______,DCK基因轉(zhuǎn)錄量________。由此說明___________________________。

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)P1基因轉(zhuǎn)錄出的RNA不能翻譯出蛋白質(zhì)。已知M-s基因和M-l基因表達的蛋白質(zhì)對生長發(fā)育起重要調(diào)節(jié)作用，為探究P1基因的作用機制，研究人員分別將P1基因、M-s基因和M-l基因?qū)氩槐磉_這3個基因的小鼠細胞中。在導入后的16h和32h，分別檢測M-s基因和M-l基因的mRNA，結(jié)果如圖3所示。在只導入M-s基因或M-l基因的情況下，只在_____h檢測到雜交帶。實驗結(jié)果說明P1基因轉(zhuǎn)錄出的RNA的作用是___________________。

（4）該系列實驗說明，導入Sxl基因引起S品系小鼠發(fā)育異常的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖。清回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中，c、i和____（填字母）等細胞器膜結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成____。

（2）該分泌蛋白最初是由氨基酸在____（填圖中字母）中經(jīng) ___反應合成肽鏈，肽鏈____，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，

（3）控制該分泌蛋白合成的遺傳物質(zhì)位于_____填圖中字母）上。結(jié)構(gòu)g和c雖然都具有雙層膜，但不同的是c有核孔而g的特點是其內(nèi)膜_____。

（4）隨著分泌蛋白的不斷釋放，細胞膜的表面積將不斷增大，但細胞體積卻不會隨之增大的原因是受____的限制。

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