【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用 af 表示。下列有關敘述錯誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長,而丁的苗尖端將向左彎曲生長

B. b=ef,且 ef,說明向光側部分生長素被分解了

C. cd=ef,且 ef,說明生長素由向光側移向了背光側

D. e=f,且丁向光彎曲生長,則植物向光生長還可能與其他物質有關

【答案】B

【解析】

燕麥胚芽鞘向光性的外因:單側光的照射;內因:生長素的分布不均勻;燕麥胚芽鞘之所以表現(xiàn)出向光性,是由于在單側光的照射下,生長素由向光一側朝背光一側運輸,導致背光一側生長素濃度高,生長快,從而發(fā)生彎向光源生長的現(xiàn)象。

A、據(jù)圖分析,黑暗條件下下甲的苗尖端向上直立生長,而在單側光的照射下丁的苗尖端向左彎曲生長,A正確;

B、若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側移向了背光側,但是沒有被分解,B錯誤;

C、若 cd=ef,且 ef,說明生長素由向光側移向了背光側,C正確;

D、若 e=f,且丁向光彎曲生長,則說明植物向光生長可能還與其他物質有關,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的生理調節(jié)過程,下列判斷錯誤的是(  )

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調節(jié)

B. 血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)水華。為防治水華,在控制上游污染源的同時,研究人員依據(jù)生態(tài)學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復,取得了明顯效果。

(1)在該水庫生態(tài)系統(tǒng)組成中,引起水華的藻類屬于_________。水庫中各種生物共同構成______________。

(2)為確定鰱、鳙的投放量,應根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級,調查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以t·hm-2表示)為保證鰱、鳙的成活率,應捕殺鰱、鳙的______________。

(3)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,造成銀魚生物積累量__________,引起該變化的原因是______。

(4)投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預,調整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關物種生物積累量的____________,從而達到改善水質的目的。

(5)鰱魚和鳙魚是人們日常食用的魚類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應用,在保持良好水質的同時增加漁業(yè)產(chǎn)量,以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏,請?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員已經(jīng)研發(fā)出了一種誘導人類多能干細胞(或稱iPS細胞)的新方法,在這些細胞中不含外來且可能有害的DNA。如圖為該技術在人體細胞中應用的實驗示意圖,圖中①⑦為不同階段的細胞,af表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是

A. 過程d、e、f體現(xiàn)了iPS細胞的全能性

B. 圖中所示過程中細胞內染色體組最多可達到4個

C. 從遺傳物質的角度分析,細胞分化是細胞中的遺傳物質發(fā)生了變化

D. 若⑤⑥⑦均未失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質,在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如下圖所示。下列對此判斷正確的是 ( )

A.突觸前膜釋放的 GABA,可通過突觸后膜 GABA 受體介導進入突觸后神經(jīng)元

B.突觸前膜釋放 GABA 的過程說明只有大分子物質可以通過胞吐方式分泌出細胞

C.GABA 受體實際上也是橫跨突觸后膜的 Cl通道,能與 GABA 特異性結合

D.GABA 與受體結合后,會導致 Cl內流,進而導致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素的作用機理。據(jù)圖分析回答:

1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生________,經(jīng)傳導和傳遞,最終導致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質,與胰島 B 細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;說明胰島 B 細胞和相應中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關系是_______________________。

2)由圖分析,胰島 B 細胞分泌胰島素還受到_________的影響。以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式包括___________調節(jié)。已知支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島 A 細胞的分泌,卻抑制胰島 B 細胞的分泌,原因是:_______ 。

3)據(jù)圖分析,胰島素能降低血糖的原因是:_____________。

4)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體 1、抗體 2)。圖中因抗體________引起的糖尿病難以通過注射胰島素來治療,原因是此種抗體與________________結合,導致組織細胞對胰島素的敏感度降低,引起血糖濃度升高。從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 分析資料,回答下列有關遺傳信息傳遞與生物工程等問題。

P5CS是植物合成脯氨酸的關鍵酶,脯氨酸有助于植物抵御干旱。如圖1是將P5CS基因轉入煙草細胞獲得耐旱煙草植株過程的示意圖。

1)要將P5CS基因成功插入Ti質粒中,Ti質粒的中應含有_____限制酶的酶切割位點。

2)若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶MN切割Ti質粒DNA,通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶MN的識別序列和切割位點如圖2所示。

凝膠電泳結果

片段大小( kb

M

N

M+N

1.0

+

+

2.0

+

3.0

+

4.0

+

5.0

+

6.0

+

7.0

+

9.0

+

10.0

+

Ti質粒DNA的長度為_____kb。在該DNA分子中,M酶的切割位點有_____個。M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在酶的作用下相互連接,請將連接的結果表示出來:_____.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割,并簡述理由:_____

3)③過程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加_____才能篩選出含P5CS基因的Ti質粒的農(nóng)桿菌。

4)轉基因是否成功,在個體水平上檢測可采用的指標是_____。

5)將轉入P5CS基因的煙草細胞培養(yǎng)成完整的植物需要用_____技術,愈傷組織通過再分化(細胞增殖和分化)發(fā)育成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質外還必須向培養(yǎng)基中添加_____。

6)下列有關基因工程的敘述錯誤的是_____

A.質粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解

B.以蛋白質的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

C.沒有與目的基因重組的質粒也可以進入受體細胞

D.質粒上的抗生素抗性基因有利于質粒與外源基因連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲代表ATP,下列有關敘述正確的是(  )

A. 在主動運輸過程中,乙的含量會明顯減少

B. 甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結構相同

C. 丙是RNA基本組成單位之一,其中不含磷酸鍵

D. 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲是在黑暗環(huán)境中水平放置的植物生長素的運輸情況,乙是不同濃度生長素對芽和根部生長的影響。下列說法錯誤的是

A.圖甲中代表橫向運輸?shù)募^是③和④

B.圖乙中曲線①超過c點的濃度抑制芽的生長

C.圖乙中生長素濃度為b時對根的生長起促進作用

D.根部近地側生長素濃度范圍為(cd)mol/L時,根表現(xiàn)出向地性

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