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【題目】某女性是純合的抗維生素 D 佝僂病患者，那么她的基因型為( )

A.XDXdB.XDXDC.XdXdD.XDY

【答案】B

【解析】

人類抗維生素D佝僂病基因（D）只位于X染色體上，屬于伴X染色體顯性遺傳病。如患者的基因型為：XDXD、XDXd、XDY，表現正常的基因型為XdXd、XdY。

根據以上分析可知，抗維生素 D 佝僂病屬于伴X染色體顯性遺傳病，某女性是純合的抗維生素 D 佝僂病患者，則該女性的基因型為XDXD，故B正確，A、C、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學從實際出發(fā)著手準備如下實驗。甲同學想從土壤中分離出自生固氮菌（一類能獨立固定氮氣的細菌）。查閱資料得知, 細菌的直徑大小通常在0.5~5μm之間，某針筒式微孔過濾器（濾膜孔徑0.22微米，如圖），耐熱性穩(wěn)定。乙同學想充分利用當地的特有資源——檸檬來提取檸檬精油，查閱資料得知檸檬精油是揮發(fā)性物質�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從甲同學查閱的資料進行思考，如何配制含有不耐高溫藥品A的無菌培養(yǎng)液？________________（在無菌環(huán)境中操作）。

（2）甲同學進行富集培養(yǎng)時，為達到篩選自生固氮菌的目的，在配制培養(yǎng)液時不應添加_________營養(yǎng)物質。培養(yǎng)時要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上，其目的是提高培養(yǎng)液中的_____________，同時使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率。進行分離、純化培養(yǎng)時，要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，制成平板。如何判斷所制作的平板沒有被微生物污染？_____________。

（3）乙同學想通過水中蒸餾法提取檸檬精油，可以嗎？___________________。請你說出理由：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于小麥種子成熟后期物質變化的敘述，正確的是

A．結合水含量減少

B．淀粉大量水解

C．需要含磷的無機鹽參與脂質的合成

D．與淀粉合成有關的酶活性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為小球藻葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，C02與RuBP（五碳化合物）結合后的產物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個。圖乙是將小球藻放入—個密閉容器中，在適宜的溫度條件下，依次給予黑暗和充足的光照處理，測得容器中氧氣濃度的變化曲線：

（1）由圖甲可知TP的合成場所是_______________。淀粉要運出葉綠體，先水解成TP或葡萄糖，葡萄糖通過葉綠體膜上的GR運送到細胞質中，與____________共同合成蔗糖，運出葉肉細跑。

（2）在探明卡爾文循環(huán)的過程中，將小球藻放入密閉容器中，持續(xù)投14CO2，發(fā)現光照后14C首先出現在________（用題中所給的信息或文字回答）化合物中，光照一段時間后，14C會在葉綠體中的_______（填“TP” “淀粉”“蔗糖”或“葡萄糖”）化合物中存在。

（3）分析圖乙在0A時間段內，曲線的斜率可以表示____________，在AB時間段內，暗反應的速度變化趨勢為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色，若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色，則該成分是

A．糖脂 B．糖蛋白

C．磷脂 D．脂蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如圖。 從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細胞正在進行DNA復制

B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陸地棉枝條黃色(Y)對綠色(y)為顯性，抗黃萎病(D)對不抗黃萎病(d)為顯性。農業(yè)科研工作者用該植物黃色枝條抗黃萎病和綠色枝條抗黃萎病作親本進行雜交，發(fā)現子代(F1)出現4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如下圖所示。若去掉花瓣，讓F1中黃色枝條抗黃萎病植株隨機受粉，F2的表現型及其性狀分離比是(　　)

A. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶8∶3∶1

B. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝25∶5∶5∶1

C. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶3∶8∶1

D. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝15∶5∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：據《本草綱目》記載，中藥材一陳皮（即曬干的橘皮）可用于脘腹脹痛、惡心嘔吐的治療。

材料二：中藥提取物和中藥飲片也要求進行微生物限度控制（微生物數量檢測），細菌計數操作如圖示（中藥提取物需氧菌總數應小于103CFU/g)。

請回答下列問題。

（1）橘皮除可曬干制藥外，還可用于提取橘皮精油，提取前需要將橘皮在_______中浸泡至少10小時，這樣做的主要目的是_______，整個提取過程過濾_________次。

（2）中藥服用前至少經過15分鐘以上沸水煎煮，該過程也是_________(“消毒”“滅菌”）的過程，請說出消毒與滅菌的區(qū)別___________。

（3）應釆用________接種方法對中藥提取物中的細菌計數，接種、培養(yǎng)后，統(tǒng)計4個培養(yǎng)皿中的菌落數，分別為25個、30個、32個、34個，則可以推測每毫升提取液中含細菌數為_______個。該結果往往較實際值偏小，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：

(1)圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過__________。若光照減弱，短時間內圖中⑤的含量會_________。

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥—⑤—⑥”的循環(huán)________進行，(填能或不能)，原因是________________。

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為 C02濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。圖2中A點時，圖1中能產生ATP的細胞器有_________；當光照強度處于圖2中BD間，光合作用有機物的凈積累量為_________（用圖中字母表示）。

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