【題目】某種昆蟲(chóng)對(duì)經(jīng)常使用的一種殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生了抗藥性，下列敘述正確的是

A. 殺蟲(chóng)劑誘發(fā)種群中特定個(gè)體產(chǎn)生了可遺傳的抗藥性變異

B. 在使用殺蟲(chóng)劑之前，昆蟲(chóng)種群基因庫(kù)中就存在抗藥性基因

C. 在使用此殺蟲(chóng)劑過(guò)程中，種群抗藥性基因頻率保持不變

D. 已經(jīng)具有了抗藥性的昆蟲(chóng)種群屬于一個(gè)新的物種

【答案】B

【解析】殺蟲(chóng)劑的使用，對(duì)種群中存在的不定向的變異起到了定向的選擇作用，將種群中具有可遺傳的抗藥性變異的個(gè)體選擇出來(lái)，導(dǎo)致種群抗藥性基因頻率逐漸增大，A、C錯(cuò)誤；在使用殺蟲(chóng)劑之前，昆蟲(chóng)種群基因庫(kù)中就存在抗藥性基因，B正確；已經(jīng)具有了抗藥性的昆蟲(chóng)種群與原種群不一定存在生殖隔離，不一定屬于一個(gè)新的物種，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病或病害的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 肺結(jié)核

B. 破傷風(fēng)

C. 煙草花葉病

D. 水稻惡苗病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織內(nèi)環(huán)境示意圖。A、B、C是液體，1、2是不同的結(jié)構(gòu)，3是組織細(xì)胞。以下敘述中正確的是

A. 花粉過(guò)敏會(huì)引起A增多

B. 2處細(xì)胞直接的內(nèi)環(huán)境為B

C. 機(jī)體新陳代謝主要在C中進(jìn)行

D. A中的O2進(jìn)入3中被利用至少要通過(guò)5層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A. 乳酸菌B. 小麥C. 家兔D. 蜜蜂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連續(xù)四年對(duì)某地甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查后，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如下圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 第1年末甲、乙種群的數(shù)量可能相同

B. 第2年乙種群的增長(zhǎng)速率比甲種群大

C. 第三年末乙種群的數(shù)量比第一年末大

D. 這4年甲種群的年增長(zhǎng)率都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中④表示的中文名稱(chēng)是____________；⑨表示的化學(xué)鍵為 _____________ 。

（2）圖二所示的過(guò)程叫_______________。該過(guò)程的特點(diǎn)是___________________。

（3）若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。

（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了____________。

（5）圖二中的親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_________。

A．1／2n-1 B．1／2 C.1／2n D.1／2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，是因?yàn)橛?/span>

A. 有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂

C. 有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用

D. 減數(shù)分裂和受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中全屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. CO2、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì) B. 血漿蛋白、生長(zhǎng)激素、H+

C. 抗體、尿素、胰蛋白酶 D. 呼吸酶、葡萄糖、膽紅素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用

B. 功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)

D. 植物細(xì)胞可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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